【題目】能源和環(huán)境是社會關注的熱點。
化石燃料包括煤、石油、______。
氫氣作為新能源有很多優(yōu)點。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學方程式:;。
①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質是______填化學式。
②氫氣作為新能源的優(yōu)點有______任寫一點,該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。
下列措施會對環(huán)境產生污染的是______
A.尋找新能源,減少使用化石燃料
B.施用大量農藥,減少植物病蟲害
C.作物秸稈露天焚燒
D.積極植樹、造林、種草
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)鎂條在空氣中點燃劇烈燃燒:___________________
(2)甲烷在空氣中燃燒的化學方程式:________________
(3)銅與硝酸銀溶液反應化學方程式:______________
(4)①寫出化學式的名稱并標出加點元素的化合價:__________________
SO3:名稱_,化合價__________ CaCl2名稱______,化合價__________
②寫出下列物質的化學式:
鉆石:____________ 干冰:__________ 碳酸氫鈉:___________ 磁鐵礦:________
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【題目】下列反應中,屬于化合反應的是( )
A. S +O2 SO2 B. 2HgO2Hg + O2↑
C. 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 D. 2HCl + CuO=CuCl2 + H2O
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學”)變化;
②B中試管1內得到的氣體的化學式為____,該實驗證明了水由______________________
③C中活性炭的作用是____,經過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應選用的方法和順序為_______
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是(填字母序號)________
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林.
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【題目】下列各選項中,解釋與事實不吻合的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 液氧和氧氣都能在氧氣中燃燒 | 同種分子的化學性質相同 |
B | 酒精做溫度計的填充物 | 酒精分子的體積受熱變大,遇冷變小 |
C | 金剛石很堅硬,而石墨卻很軟 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 食物變質 | 分子本身發(fā)生了變化 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】(1)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,生活中常用________區(qū)分軟水和硬水,用_______方法可除去水中的不溶性雜質,某同學自制的簡易凈水器中放有活性炭,其主要作用是__________,生活中最常用的凈水方法是_________ 。
(2)圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結構示意圖,根據題中信息回答下列問題:
①鈉原子的質子數是 _________ ,鈉原子的相對原子質量是 _________。
②圖B、C、D中表示金屬元素的是 _________。ㄌ钚蛱枺。
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為________。
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【題目】圖1是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:
(1)①元素原子的相對原子質量是_____;
(2)③元素的一種微粒的結構示意圖如圖2,它屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號為_____;
(3)由②與④形成化合物的化學式是_____,是由_____ (原子、分子、離子)構成。
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【題目】劉莉同學要探究鎂條燃燒前后質量的變化,下列儀器中她需要使用的有______:①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥托盤天平填序號,在石棉網上方點燃鎂條,該反應的化學方程式為______,細心的劉莉同學發(fā)現生成物中有少量淡黃色固體生成。同學們在老師指導下進行了下列實驗探究。
(提出問題)______。
(實驗探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
(實驗現象)在燒杯中產生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產生。
(教師指導)上述反應產生的白色沉淀為,生成的氣體為;此反應過程中沒有任何元素的化合價發(fā)生改變。
(表達交流)若此淡黃色固體物質僅由兩種元素組成,此物質與水反應的化學方程式為______,生成淡黃色固體的原因是______。
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【題目】通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是
實驗操作 | |||
A | 想收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與水反應 |
B | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 | 木條熄滅 | 該瓶中氣體可能是二氧化碳 |
C | 把MnO2加入過氧化氫溶液中 | 快速產生氣泡 | MnO2能增加O2的產量 |
D | 稱量銅粉在空氣中加熱前后的質量 | 加熱后的質量比原來銅粉的質量大 | 該化學反應不遵守質量守恒定律 |
A. AB. BC. CD. D
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