2.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:蠟燭的密度比水小
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約ls后取出,可以看到火柴梗a(填字母)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高,焰心溫度最低.
(3)再將一只干燥(冷)的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取出燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒后可生成水和二氧化碳.
(4)某同學(xué)在探究蠟燭燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為以下做法中不合適的是C.
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因.

分析 (1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷蠟燭和水密度大小的比較;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷蠟燭火焰各部分溫度高低;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)實驗探究要科學(xué)、有序地進行.

解答 解:(1)蠟燭浮在水面上,說明蠟燭的密度比水。
故填:蠟燭的密度比水小.
(2)因為蠟燭火焰外焰溫度最高,焰心溫度最低,因此可以看到火柴梗a處最先碳化,因此蠟燭火焰的外焰溫度最高,焰心溫度最低.
故填:a;外焰;焰心.
(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明蠟燭燃燒生成了水;
澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳.
故填:水;二氧化碳.
(4)A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象,該選項做法科學(xué)、合理;
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么,該選項做法科學(xué)、合理;
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬,該選項做法不合理;
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因,該選項做法科學(xué)、合理.
故填:C.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.液氧C.稀有氣體D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將一種無色的液體A的溶液裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡.生成了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C,在酒精燈上引燃一種淡黃色粉末E,并伸入盛有氣體C,且瓶底有液體D的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)E劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體F,根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:
(1)寫出它們的化學(xué)式或名稱:A過氧化氫溶液H2O2 B二氧化錳MnO2 C氧氣O2  D水H2O E硫S F二氧化硫SO2
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列反應(yīng)中,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量不相等的是( 。
A.碳還原氧化銅B.一氧化碳還原氧化鐵
C.加熱分解高錳酸鉀D.高溫煅燒石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)圖1實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺 ②水槽
(2)常溫下,用分解過氧化氫溶液制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),寫出反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取并較純凈的氧氣時,可選用的裝置組合是A(填序號),試管口棉花的作用是:防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管;試管口為什么要向下傾斜:防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬芤鹪嚬艿恼;用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)時,開始收集;一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開始從導(dǎo)管倒流,這是因為該同學(xué)熄滅酒精,而導(dǎo)氣管沒從水槽中移出,此時他可采取取下試管口的橡皮塞的措施來補救.
(4)已知甲烷氣體極難溶于水,密度小于空氣.實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.實驗室制取甲烷的裝置組合是A(從上圖中選擇).若用圖2裝置來收集甲烷,甲烷應(yīng)從a端進入.(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并按要求填空.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合(填“化合”或“分解”)反應(yīng);做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝適量的細(xì)沙或適量的水,目的是防止反應(yīng)形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室檢驗二氧化碳Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.液氮用作冷凍劑B.氧氣用于支持燃燒
C.稀有氣體用來制作電光源D.銅用作電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.黑火藥是我國古代的偉大發(fā)明,它是由木炭(C)、硫黃(S)、硝酸鉀(KNO3)配成.黑火藥中含有的單質(zhì)、化合物、元素種類的數(shù)目依次是( 。
A.2、1、5B.4、2、1C.3、3、1D.5、2、1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小敏的午餐食譜是米飯.孜然牛肉.排骨湯.要使食譜的營養(yǎng)更合理.均衡,應(yīng)當(dāng)添加的食物是( 。
A.清蒸鱔絲B.豆?jié){C.油爆蝦D.胡蘿卜炒青椒

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同步練習(xí)冊答案