分析 (1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷蠟燭和水密度大小的比較;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷蠟燭火焰各部分溫度高低;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)實驗探究要科學(xué)、有序地進行.
解答 解:(1)蠟燭浮在水面上,說明蠟燭的密度比水。
故填:蠟燭的密度比水小.
(2)因為蠟燭火焰外焰溫度最高,焰心溫度最低,因此可以看到火柴梗a處最先碳化,因此蠟燭火焰的外焰溫度最高,焰心溫度最低.
故填:a;外焰;焰心.
(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明蠟燭燃燒生成了水;
澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳.
故填:水;二氧化碳.
(4)A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象,該選項做法科學(xué)、合理;
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么,該選項做法科學(xué)、合理;
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬,該選項做法不合理;
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因,該選項做法科學(xué)、合理.
故填:C.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳還原氧化銅 | B. | 一氧化碳還原氧化鐵 | ||
C. | 加熱分解高錳酸鉀 | D. | 高溫煅燒石灰石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用作冷凍劑 | B. | 氧氣用于支持燃燒 | ||
C. | 稀有氣體用來制作電光源 | D. | 銅用作電線 |
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A. | 2、1、5 | B. | 4、2、1 | C. | 3、3、1 | D. | 5、2、1 |
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A. | 清蒸鱔絲 | B. | 豆?jié){ | C. | 油爆蝦 | D. | 胡蘿卜炒青椒 |
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