分析 (1)熟悉常用儀器的名稱(chēng)和用途;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的原理分析回答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取收集氧氣的原理、步驟及注意的事項(xiàng)分析回答;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器①是鐵架臺(tái),②是水槽;
(2)常溫下,用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,通常加入二氧化錳做催化劑,選擇的發(fā)生裝置是固液不需加熱的B;反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),由于是加熱固體制取氣體,可選用的裝置組合是A;
為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,在試管口放一團(tuán)棉花;
為防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬芤鹪嚬艿恼,試管口要向下傾斜;
用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)時(shí),開(kāi)始收集;
用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)氣管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
如發(fā)生了倒吸可采取取下試管口的橡皮塞的措施來(lái)補(bǔ)救.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于固體加熱型,應(yīng)該用A裝置,若用圖2裝置來(lái)收集甲烷,密度小于空氣,甲烷應(yīng)從a端進(jìn)入;
故答為:(1)①是鐵架臺(tái);②是水槽;
(2)B;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)A;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬芤鹪嚬艿恼;均勻連續(xù);熄滅酒精,而導(dǎo)氣管沒(méi)從水槽中移出;取下試管口的橡皮塞;
(4)A;a.
點(diǎn)評(píng) 本題比較全面考查了實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的氧氣的制法,要想解答好這類(lèi)題目時(shí),首先,要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見(jiàn)儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水 | |
B. | 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 | |
C. | 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 | |
D. | 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集 |
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實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.5g | ||
② | 1.5g | CuO 0.5g | |
③ | 1.5g | MnO2 0.5g |
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