請結合下圖回答問題：

(1)實驗室選擇B裝置制取氧氣的化學方程式：___________________。

(2)實驗室選擇A裝置用石灰石與鹽酸反應制取CO2，發(fā)生反應的化學方程式為__________，若將發(fā)生裝置由A改為C的優(yōu)點是_____________。為了檢驗生成的CO2，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中，結果發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁，可能原因是___________，用上述裝置要收集一瓶純凈干燥的CO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是____________(填小寫字母)。

2H2O22H2O+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應的發(fā)生和停止 CO2中混有HCl氣體，HC先與Ca(OH)2反應而無沉淀生成 c→d→a→b→f→e 【解析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置探究，氣體的凈化方法等。發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。 （1）裝置B是固—液常溫型的裝置，可用過氧化...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018屆初中學生學業(yè)考試九年級化學模擬試卷 題型：單選題

下列有關資源和能源的說法正確的是(  )

A. 空氣是一種重要的資源，其中的成分可廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、運輸?shù)阮I域             

B. 金屬資源中，少數(shù)很不活潑金屬如金、銀等都以單質(zhì)形式存在于自然界中

C. 石油又稱原油，是含有多種成分的混合物，主要含有碳、氧兩種元素             

D. 海水中含有 90 多種元素，是巨大的資源寶庫

A 【解析】A、氮氣可用于生產(chǎn)化肥、食品防腐等，氧氣可用于煉鋼，稀有氣體可做電光源等；即空氣中的各種成分可以廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、運輸、電光源等領域，正確；B、在金屬活動順序表中，金、銀等金屬的活動性極弱，在常溫或高溫時不與氧氣反應，它們以單質(zhì)形式存在于地殼中，錯誤；C、石油又稱原油，是含有多種成分的混合物，主要含有碳、氫、氧種三元素，錯誤；D、海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級下學期第一次統(tǒng)一考試化學試卷 題型：單選題

下列表中的敘述、對應的化學方程式和所屬基本反應類型都正確的是（　　）

敘述

化學反應方程式

反應類型

A

拉瓦錫研究空氣成分

2HgO2Hg+O2

分解反應

B

探究一氧化碳的還原性

CO+CuOCu+CO2

置換反應

C

用二氧化碳制作碳酸飲料

CO2+H2O═H2CO3

化和反應

D

用稀硫酸除鐵銹

Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O

復分解反應

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、瓦錫研究空氣成分利用的反應方程式為2Hg+O22HgO，該反應是化合反應，錯誤； B、該反應的反應物中沒有單質(zhì)，故不是置換反應，錯誤； C、用二氧化碳制作碳酸飲料的原理是CO2+H2O═H2CO3，該反應是化合反應，不存在有化和反應，錯誤； D、稀硫酸除銹的反應方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O，該反應是復分解反應，正確。故選D。...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級教學質(zhì)量檢測二�；瘜W試卷 題型：單選題

某化學反應在催化劑表面進行，部分微觀過程示意圖如下所示，則下列說法正確的是

A. 反應前后原子的種類改變 B. 該反應為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻

C. 該反應為置換反應 D. 生成物為氧化物

B 【解析】A、在化學變化中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，錯誤； B、該反應為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻，正確； C、該反應是單質(zhì)與單質(zhì)反應生成一種化合物的反應，故是化合反應，錯誤； D、該反應中沒有氧元素，故不可能生成氧化物，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級教學質(zhì)量檢測二模化學試卷 題型：單選題

中國詩詞大會的熱播，讓人們分享詩詞之美，感受詩詞之趣。從化學角度對古詩人于謙的《石灰吟》分析，其中沒有發(fā)生化學變化的是

A. 千錘萬鑿出深山 B. 烈火焚燒若等閑

C. 粉身碎骨渾不怕 D. 要留清白在人間

A 【解析】A、千錘萬鑿出深山的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確； B、烈火焚燒若等閑這句詩詞中涉及了燃燒，發(fā)生了化學變化，錯誤； C、粉身碎骨渾不怕這句詩詞指的是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，故是化學變化，錯誤； D、要留清白在人間詩句中的含義是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，故是化學變化，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，方法錯誤的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

硝酸鉀

氯化鈉

加水溶解，蒸發(fā)結晶，過濾

B

氯化鈉

碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)

C

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過量碳酸鈣，過濾

D

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉

加入適量石灰水，過濾

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小且受溫度影響較大，氯化鈉受溫度影響較小，除去硝酸鉀中含有的氯化鈉可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結晶出來、再過濾的方法，錯誤；B、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、稀鹽酸與碳酸鈣，反應生成氯化鈣、水和...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

圖中字母代表含硫元素的物質(zhì)，下列判斷錯誤的是

A. 物質(zhì)d為H2SO3 ,讀作亞硫酸

B. 物質(zhì)b與氧氣反應可生成物質(zhì)C

C. 物質(zhì)a在氧氣中燃燒可以生成物質(zhì)C

D. 物質(zhì)Na2SO3、CaSO4可分別用f、g表示

C 【解析】A、H2SO3中的硫元素顯+4價，是一種酸，物質(zhì)d為H2SO3，讀作亞硫酸，正確；B、物質(zhì)b是硫的+4價氧化物為SO2，物質(zhì)c是硫的+6價氧化物為SO3，SO2和O2在一定條件下能生成SO3，正確；C、物質(zhì)a中硫元素化合價為零，為硫單質(zhì)，物質(zhì)c是硫的+6價氧化物為SO3，硫在氧氣燃燒生成二氧化硫，不能生成三氧化硫，錯誤；D、物質(zhì)f是硫元素顯+4時的鹽，可用Na2SO3表示，物質(zhì)g...

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018屆九年級理科綜合適應訓練化學試卷 題型：科學探究題

在濃硫酸的作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。

（提出問題）如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。

（猜 想）

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有_____________

CO和CO2都有

（設計實驗）基于猜想3，興趣小組同學設計了如下實驗裝置：

（實驗探究）

（1）實驗過程中觀察到_________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體；

（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③___________________，證明有CO氣體；

（實驗結論）通過實驗探究證明：猜想3成立

草酸分解的化學方程式是_____________________________________；

（問題討論）

C裝置的作用是_______________________；D裝置的作用是_______________________。

二氧化碳 A F裝置中澄清石灰水變渾濁 H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O 檢驗B是否將CO2吸收完 干燥氣體 【解析】【實驗探究】 （1）化學反應前后元素的種類不變，所以猜想2是二氧化碳�！緦嶒炋骄俊浚�1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體生成，裝置C是驗證二氧化碳是否完全被除去；（2）C裝置中澄清石灰水不變渾濁、E裝置中黑色粉末變成紅色、F...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期第一次月考 (1)化學試卷 題型：單選題

某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 反應速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應速率不變

C 【解析】試題分析：高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有二氧化錳會使反應速率加快，有氧氣那么生成氧氣的量增加。選C。

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