10．下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp; 高錳酸鉀B．氧氣  空氣
C．五氧化二磷   冰水混合物D．氧氣  氮?dú)?/td>

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、氮?dú)夂透咤i酸鉀都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B正確；
C、五氧化二磷和冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，故C錯(cuò)；
D、氧氣和氮?dú)舛际怯梢环N物質(zhì)組成，都屬于純凈物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)進(jìn)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)；“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下．A為無色液體，C為黑色固體，則A為水，B為氧氣，C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，該反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
（2）若A、B、C、D為四種單質(zhì)，B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，則B為鐵，D為氧氣，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在實(shí)驗(yàn)室里常采用氯酸鉀和二氧化錳混合的方法制取氧氣．回答下列問題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（2）用圖1所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號(hào)．①③⑤⑦（合理均可）
（3）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
氧氣的收集方法也可有：排水法
（4）張明同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤將導(dǎo)管從水中取出；⑥熄滅酒精燈．其正確的操作順序是②③①④⑤⑥；在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口未放棉花．其有關(guān)化學(xué)反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（5）圖2有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
①收集氣體從a端進(jìn)入集氣瓶，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣�。�
②收集氣體從b端進(jìn)入集氣瓶，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大．
③裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從c端通入（填c或d）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞b，打開活塞a（填a或b，），通入混合氣體，可收集到一氧化碳?xì)怏w．
②然后關(guān)閉活塞a，打開活塞b（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）D的名稱是長(zhǎng)頸漏斗實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并能制得較為純凈的O2時(shí)，必須選用上述儀器中的B、C、E、G、H（填序號(hào)），反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）試驗(yàn)中若要收集一瓶氧氣和空氣體積比約1：5的混合氣體，簡(jiǎn)述其操作在集氣瓶?jī)?nèi)裝$\frac{1}{5}$瓶水，蓋上玻璃片，倒放水槽中，收集氧氣．當(dāng)水排空時(shí)，停止通氣，蓋上玻璃片，將集氣瓶移出水面，正放
（3）若直接使用右上圖所示裝置收集O2，O2由A口進(jìn)入；若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由B口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
收集氧氣		C．
過濾		D．
氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖1：上瓶中充滿氨氣，下瓶中充滿氯化氫氣體，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：

（1）該魔術(shù)體現(xiàn)分子的基本性質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）圖2為“空瓶生煙”實(shí)驗(yàn)的微觀示意圖
①請(qǐng)你寫出此反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng)
②在此反應(yīng)過程中沒有改變的是ACD（填寫序號(hào)）
A．元素種類     B．物質(zhì)種類
C．原子種類    D．原子個(gè)數(shù)
③已知同溫同壓下等體積的不同氣體含有的分子個(gè)數(shù)相等，則充分反應(yīng)后，瓶中物質(zhì)為混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）若這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，待白煙散去能看到的現(xiàn)象是瓶子變癟了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“達(dá)菲”是治療甲型“H1N1流感”的一種特效藥．該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C16H31N2PO8的相對(duì)分子質(zhì)量為410
B．C16H31N2PO8中氫元素和磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．“達(dá)菲”是純凈物
D．C16H31N2PO8由五種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：
①工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)，飲用后會(huì)使有眼睛失明的是CH3OH；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是CH4；
④用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的．

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