如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是( 。
A. B. C. D.
【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;二氧化碳的物理性質(zhì).
【專題】結(jié)合課本知識的信息;實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
【解答】解:A、稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳密度大,聚集在燒杯底部,又因為二氧化碳不支持燃燒,所以下方的蠟燭先滅,既有二氧化碳的化學性質(zhì),也有二氧化碳的物理性質(zhì),不符合題意,故A不符合題意;
B、二氧化碳可溶于水,且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng),有二氧化碳的化學性質(zhì),故B不符合題意;
C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故使紫色石蕊試液變紅,有二氧化碳的化學性質(zhì),故C不符合題意;
D、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒,說明其密度較空氣的大,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì),故D符合題意
故選:D.
【點評】了解物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.綠色植物光合作用 B.銅絲導電
C.碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少 D.鐵在潮濕的空氣中生銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.水中通直流電 B.蠟燭燃燒 C.加熱高錳酸鉀 D.點燃紅磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是化學學習的重要方法.下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.生鐵、生石灰、玻璃
B.液氧、干冰、冰水混合物
C.臭氧(O3)、五氧化二磷、加碘食鹽
D.汞、赤鐵礦、石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源的開發(fā)和利用關(guān)系到社會的進步和發(fā)展,有關(guān)能源的認識錯誤的是( 。
A.化石燃料在地球上的蘊藏量是有限的
B.使用天然氣不會對環(huán)境造成任何污染
C.乙醇汽油的使用可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染
D.開發(fā)新能源可解決能源短缺問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是科學研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?/p>
(1)熄滅酒精燈火焰時應(yīng) ;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng) ;
(3)用漏斗過濾時漏斗中液面不應(yīng) ;
(4)給試管內(nèi)液體加熱時,試管口不應(yīng) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是( 。
A.二氧化碳是形成酸雨的主要氣體
B.一氧化碳含量增加會導致溫室效應(yīng)
C.金剛石、石墨都是碳單質(zhì),兩者碳原子的排列方式相同
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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