【題目】下列符號只有微觀意義而沒有宏觀意義的是（ ）

A.CuB.CO2

C.OD.4N2

【答案】D

【解析】

A、Cu宏觀上表示銅元素、銅單質(zhì)，微觀上表示1個銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤；

B、CO2宏觀上表示二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，微觀上表示1個二氧化碳分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤；

C、O表示1個氧原子、氧元素，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤；

D、4N2只表示4個氮氣分子，只具有微觀意義，故選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.鐵鑄成鍋B.汽油揮發(fā)C.石蠟熔化D.鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.原子的質(zhì)子數(shù)不同B.原子的電子層數(shù)不同

C.原子的中子數(shù)不同D.原子的電子層數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)。請根據(jù)下表回答：

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

鈣

鐵

維生素

質(zhì)量分數(shù)/%

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

（1）豆?jié){中含有人體所需的微量元素是___，青少年因缺___而導(dǎo)致佝僂。

（2）豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是____（填序號）

A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化合價的標法

①寫出對應(yīng)的元素符號或原子團符號；

②在符號__________先標“+”或“-”號，然后標數(shù)值。

③數(shù)值為“1”時，不能省略。

④“+”不能省略。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗的設(shè)計方案中，不能達到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.用觀察顏色的方法區(qū)別白糖和食鹽

B.用聞氣味的方法區(qū)別飲用酒和食醋

C.用潔廁精（含有鹽酸）來除去鐵銹

D.將一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶是溫泉之都，對溫泉水的說法中錯誤的是（ ）

A.清澈的溫泉水是溶液

B.活性炭可用于凈化溫泉水

C.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水

D.過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中一定會發(fā)生變化的是

A.原子種類B.原子數(shù)目

C.元素種類D.分子種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對元素知識的認識，請在橫線上依次填寫有關(guān)鋁元素的5 個信息：

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