6．毒奶粉中含有的三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6，則組成三聚氰胺的元素有三種，其中各元素的質(zhì)量比為C：N：H=6：14：1，一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15個，三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．

分析 根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，以及化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：由三聚氰胺的化學(xué)式可知，三聚氰胺是由碳、氮、氧三種元素組成的；其中各元素的質(zhì)量比為C：N：H=（12×3）：（14×6）：（1×6）=6：14：1；一個三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成的，則一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15；三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+14×6=126．
三聚氰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12×3}{126}×100%$≈28.6%．
故答案為：三；6：14：1；15；126；28.6%．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我們通過學(xué)習(xí)探究，知道物質(zhì)構(gòu)成的奧秘．
（1）請在方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．
（2）選擇圖中適應(yīng)粒子填空：
①化學(xué)變化中最小粒子是：原子．
②同一原子中數(shù)目相等的是：質(zhì)子、核外電子；
③不顯電性的是：分子、原子、中子；
④決定相對原子質(zhì)量大小的是：質(zhì)子和中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒．這種氫微粒是由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成的，這對解釋宇宙演化提供了新的參考，對于這種微粒，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．它的組成可以用H3+表示
B．它比一個普通氫分子多一個氫原子核
C．它的核電荷數(shù)是5
D．可以推測它的化學(xué)性質(zhì)與氫氣不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實驗測得某氯的氧化物中，氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71：64，則該氧化物為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某離子帶1個單位的正電荷，質(zhì)子數(shù)為11，該離子的核外電子數(shù)為10，該離子符號是Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點，是最硬的金屬；在加熱時，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為+3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價是+6；K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為Cr2O3；
（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體，熔點較高，金屬中硬度最大（寫一條即可）；
（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cr+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O；
（4）食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響．面對事件要科學(xué)分析，正確判斷．你認(rèn)為下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是AB（填字母序號）．
A．使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變
D．要合理膳食，使人體中各種營養(yǎng)元素保持收支平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將化學(xué)知識系統(tǒng)化，有助于對問題的認(rèn)識．請你參與下列有關(guān)分類問題的討論．無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì)，將其化學(xué)式分別填在下面②、⑥的橫線上：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．張華在實驗室中要用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前固體的質(zhì)量比反應(yīng)后固體的質(zhì)量要少3.2g，請問實際上參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
D．氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也未必是氧化反應(yīng)

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