11.2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo).鉻是一種重金屬元素,能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點(diǎn),是最硬的金屬;在加熱時,能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價為+3價),同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體.
回答下列問題:
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價是+6;K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為Cr2O3
(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體,熔點(diǎn)較高,金屬中硬度最大(寫一條即可);
(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O;
(4)食品安全事件不斷被報道,如:三聚氰胺、染色饅頭等,在廣大消費(fèi)者中造成較大影響.面對事件要科學(xué)分析,正確判斷.你認(rèn)為下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是AB(填字母序號).
A.使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害
B.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品,食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
C.物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān),量變才能引起質(zhì)變
D.要合理膳食,使人體中各種營養(yǎng)元素保持收支平衡.

分析 (1)根據(jù)化合價的計算方法和質(zhì)量守恒定律回答本題;
(2)根據(jù)物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(3)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;
(4)要兩面看待問題有利就有弊.

解答 解:(1)設(shè)鉻元素化合價為X則:(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;根據(jù)反應(yīng)前后原子個數(shù)和種類不變考慮,生成物中還缺少2個Cr、3個O,所以化學(xué)式為Cr2O3
(2)物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括顏色、狀態(tài)氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等所以銀白色有金屬光澤的固體,熔點(diǎn)較高,金屬中硬度最大屬于物理性質(zhì);
(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鉻和硫酸,生成物是硫酸鉻、水、二氧化硫,用觀察法配平,反應(yīng)條件是加熱寫在等號上邊;二氧化硫后面標(biāo)上上升符號;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O;
(4)使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害是錯誤的,例如醬油補(bǔ)鐵是對人體有利的;食品安全事件都是化學(xué)惹得禍?zhǔn)清e誤的說法,太片面,要正確的使用化學(xué)制品就能防止危害的發(fā)生.
故答案為:
(1)+6;Cr2O3;
(2)銀白色有金屬光澤的固體,熔點(diǎn)較高,金屬中硬度最大;
(3)2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O;
(4)AB.

點(diǎn)評 本題容易出錯的地方是對方程式中生成物的判斷上,要根據(jù)質(zhì)量守恒定律元素種類不變,且生成一種大氣污染物就是二氧化硫了,一種常見的液體就是水.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.將一枚生銹的鐵釘(主要成分是Fe2O3)放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹消失,并產(chǎn)生氣泡,可用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑化學(xué)方程式表示.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯誤的是(  )
①氧氣難溶于水,可以用排水法收集
②將盛有高錳酸鉀的試管底略向下傾斜
③排水法收集完氧氣,先將導(dǎo)氣管移出水槽,再停止加熱
④將紅熱的木炭伸入收集滿氧氣的集氣瓶中,木炭發(fā)生劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
A.①④B.②④C.①②④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.請用化學(xué)符號表示.
(1)4個硫原子4S; 
(2)2個鈉離子2Na+;
(3)氧氣O2;        
(4)氯化亞鐵FeCl2;
(5)氦氣He.

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6.毒奶粉中含有的三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6,則組成三聚氰胺的元素有三種,其中各元素的質(zhì)量比為C:N:H=6:14:1,一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15個,三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%.

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16.目前智能手機(jī)已被人們普遍使用.它能夠利用3G無線通信網(wǎng)絡(luò)處理圖象、音樂、視頻流等多種媒體形式,提供包括網(wǎng)頁瀏覽等多種信息服務(wù).隨著智能手機(jī)持續(xù)熱銷,生產(chǎn)廠家違規(guī)使用正己烷(C6H14)替代酒精,用于清潔手機(jī)屏幕,使空氣中的正己烷含量超標(biāo),導(dǎo)致員工集體中毒.己烷(C6H14)屬于有機(jī)(選填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為36:7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常?吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠.某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣.
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素.
(3)【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對 I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
A、CuO      B、CuO和C的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】取I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的稀鹽酸,若現(xiàn)象為:黑色固體全部溶解,溶液變藍(lán),則證明猜想(1)正確.
(4)【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的二氧化碳等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與空氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.檢測某溶液呈堿性的試劑有石蕊試液(或酚酞試液)、pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)寫出如圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以通過加熱二氧化錳和氯酸鉀制氧氣,其中二氧化錳的作用為催化作用,選用A裝置作為發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)寫出用B裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則滿.

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