【題目】金屬材料在我國(guó)建設(shè)中起著重要的作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和___________;
(2)回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:FeFe2(SO4)33FeSO4。
①過(guò)程I中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;
②過(guò)程II、III充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是________________;
③過(guò)程III的反應(yīng)除溶液顏色變化外,還能觀察到_____________________________;
④A~E中含鐵元素的有______________(填序號(hào))。
【答案】導(dǎo)電性 過(guò)濾 產(chǎn)生氣泡 ABCD
【解析】
工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,加入過(guò)量稀硫酸得到的溶液A中有反應(yīng)生成的硫酸銅、硫酸鐵和過(guò)量的稀硫酸,根據(jù)題干可知,加入B的目的是得到固體銅,故B應(yīng)該是鐵,將鐵加入混合溶液A中,生成固體銅和硫酸亞鐵,由于鐵過(guò)量,固體C中有銅和鐵,繼續(xù)加適量的稀硫酸,最后得到的E中只有銅。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性。
(2)①過(guò)程I中氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
②過(guò)程II、III充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾。
③過(guò)程III的反應(yīng)中,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,除溶液顏色變化外,還能觀察到產(chǎn)生氣泡。
④根據(jù)分析知,A中有硫酸鐵,含有鐵元素;B是鐵單質(zhì),含有鐵元素;C中有鐵單質(zhì),含有鐵元素;D中硫酸亞鐵中含有鐵元素,故填:ABCD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源.鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.鈰的原子序數(shù)是58B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí),根據(jù)_____、反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置,完成下表
氣體 | 氣體發(fā)生裝置 | 化學(xué)方程式 |
氧氣 | A | _____ |
二氧化碳 | B | _____ |
(2)十八世紀(jì),瑞典化學(xué)家舍勒用如圖裝置制取氧氣,曲頸甑中裝有硝酸鉀與濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱做成的口袋收集。若改用上圖中的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最合適的是_____(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,以裝置B作為發(fā)生裝置,長(zhǎng)頸漏斗下端必須_____;以裝置D作為發(fā)生裝置,用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)足量鋅粒與98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A—G為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、D是由兩種元素組成的物質(zhì),且A、B所含元素種類(lèi)相同;F可用于改良酸性土壤。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件己略去),每個(gè)虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同。
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:B_____;F_____。
(2)反應(yīng)G→E的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(3)反應(yīng)F—G的化學(xué)方程式是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用A制取C的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),在生產(chǎn)生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是_________(填字母序號(hào))
A胡蘿卜 B牛奶 C大米
(2)廚房的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是_________(填字母序號(hào));
(3)可用_______________ 來(lái)測(cè)定工業(yè)廢水的酸堿度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從植物中提取的秋水仙堿有潤(rùn)肺止咳功效,其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說(shuō)法正確的是
A. 秋水仙堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為24% B. 秋水仙堿由54個(gè)原子構(gòu)成
C. 秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為22∶25 D. 秋水仙堿屬于有機(jī)高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~D是四種不同種類(lèi)的物質(zhì),其中A含兩種元素可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。則A的化學(xué)式為_____;寫(xiě)出C的一種用途_____;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)
“一”表示相互反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的A、B、C曲線分別是三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線圖回答:
(1)在_____℃時(shí),A和C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在tl℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小的關(guān)系(用“>”、“<”或“=”表示)是_____.
(3)在t4℃時(shí),3只燒杯中各盛100g水,然后分別溶解A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液.將溶液都降溫到0℃,析出溶質(zhì)最多的是_____,變成不飽和溶液的是_____.
(4)從A、C的飽和溶液中提取A,應(yīng)采取的方法是_____.(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
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