兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。右圖為某種
補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,
葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (1g=1000mg)。
(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能
攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該
口服液 支,才能滿足身體的需要。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型是 。
(3)加熱暗紫色固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型是 。
(4)列舉生活中一種緩慢氧化的例子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是 ( )
A、用帶火星的木條 B、用燃著的木條
C、倒入澄清的石灰水 D、看顏色聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列能說明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分的是
A、走過桂花樹時(shí)聞到桂花香 B、品紅溶于水后,液體變紅色
C、加熱氧化汞生成汞和氧氣 D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)請(qǐng)從“氧氣、稀有氣體、二氧化碳、明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①凈化水時(shí)使用的絮凝劑是 ②可用于電光源的氣體是
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是 ④ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
(2)將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用化學(xué)用語填空:
到了夏天,太陽鏡成為人們出行的一種常用保護(hù)工具。太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ,變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價(jià) ,銅制鏡框使用時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中含有碳酸根離子 ,銅綠是銅在潮濕空氣中與O2、CO2 、 反應(yīng)的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)________,并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________,經(jīng)檢驗(yàn),
負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)通過上述實(shí)驗(yàn)得出水的組成:①_______________________________ ; ②__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,比如過氧化氫是由 (填具體粒子的名稱,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,圖中B處應(yīng)填入 (填“原子”、“分子”或“離子”)。
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