9．某同學(xué)在“測定土壤酸堿性”實驗考查中的操作，其中不能得分的是（　�。�
A．①加土壤顆粒B．②加水溶解
C．③振蕩試管D．④用玻璃棒蘸取清液

分析 A、根據(jù)向試管中裝土壤顆粒固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)振蕩試管的方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用玻璃棒蘸取清液的方法，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用土壤顆粒，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤．
C、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是手指拿住試管上下晃動，圖中所示操作正確．
D、用玻璃棒蘸取清液，將玻璃棒伸入試管中蘸取待測液即可，圖中所示操作正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．連云港市制堿廠是中國三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一，某�；瘜W(xué)興趣小組參觀后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究．
【查閱資料】①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaC12）及不溶性雜質(zhì)．
②生產(chǎn)原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1．分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物．
③氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑．
④部分生產(chǎn)流程如下圖所示：

【問題討論】
（1）①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
②操作Ⅱ的名稱為過濾．
③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的氯化鈣．
④寫出晶體A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是ACD （填序號）．
A．NH3               B．NaOH          C．HCl            D．CO2
【組成探究】
（3）取純堿樣品加水溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．產(chǎn)生沉淀的方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl．
（4）同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設(shè)計了如下實驗：

①化鋇溶液過量的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解題過程，精確到0.1% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖B中標(biāo)有序號①的儀器名稱是分液漏斗．
（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應(yīng)該檢查裝置的氣密性，然后再添加藥品．
（3）欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是D（填序號）．
（4）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加．

（1）甲同學(xué)的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是碳酸鈉．
（2）乙同學(xué)的實驗發(fā)生的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小組同學(xué)將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)對濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2
猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl
【討論與交流】通過認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想．
（3）你認(rèn)為不合理的猜想是猜想三，理由是甲同學(xué)的實驗完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)．
【進(jìn)行實驗】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成．
（4）你認(rèn)為丁同學(xué)向濾液中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸或稀硫酸．
【實驗結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一是正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)生成30g氫氣，需要這三種金屬的質(zhì)量由多到少的順序（　�。�
A．鎂＞鋅＞鐵B．鎂＞鐵＞鋅C．鋅＞鐵＞鎂D．鐵＞鎂＞鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOCO2通過灼熱的氧化銅粉末
BCaOCaCO3足量的水、過濾
CKNO3溶液Ba（NO3）2滴加適量Na2SO4溶液，過濾
DN2O2通過紅熱的銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗小組的三位同學(xué)想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅，他們各自獨立進(jìn)行如下的實驗．（1）取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱；
（2）滴入氫氧化鈉溶液，三支試管中均沒有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀
三位同學(xué)的實驗步驟一樣，但是卻得到了完全不同的現(xiàn)象：A試管中是黑色渾濁；B試管中是藍(lán)色溶液；C試管中雖然出現(xiàn)過少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀．于是三位同學(xué)開始探究實驗失敗的原因，經(jīng)過一番討論和觀察他們認(rèn)為與反應(yīng)物的量和反應(yīng)的條件有關(guān)系．
（1）A試管實驗現(xiàn)象的原因是氧化銅過量；
（2）B試管中是稀硫酸過量，如果讓你繼續(xù)完成他的實驗，簡便的操作是繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液；
（3）C試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀又變成了黑色沉淀，原因是加熱條件下氫氧化銅分解生成了水和氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．制造導(dǎo)彈的合金材枓重要元素釹的某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．核內(nèi)中子數(shù)為60C．原子質(zhì)量為144.2D．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母）

（2）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻，防銹的原理是隔絕氧氣和水．
（3）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同．
（4）自行車的主要材料是鋼鐵易生銹，請你為如圖2標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法．
a．三腳架噴漆b．鏈條涂油．
（5）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是A．（填字母）
A、節(jié)約金屬資源   B、合理開采礦物   C、防止鋼鐵生銹．

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同步練習(xí)冊答案