19.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)儀器b的名稱為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AC(填序號),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水染成了紫紅色,其原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)檢查裝置B的氣密性的操縱和現(xiàn)象;先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說明氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用開收集氫氣的裝置是C或E(填序號),點(diǎn)燃該氣體前必須要檢驗(yàn)純度.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小,難溶于水,氫氣和空氣的混合氣,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,b是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AC,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說明氣密性良好;
(4)氫氣的密度比空氣小,難溶于水,所以收集氫氣的裝置是C或E,氫氣和空氣的混合氣,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃該氣體前必須要檢驗(yàn)純度.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)AD或AC,試管口沒有放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)一段時(shí)間水柱液面不下降;
(4)C或E,檢驗(yàn)純度.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.濰坊市某學(xué)校學(xué)生利用課余時(shí)間調(diào)查治理霧霾的方法,下列說法正確的是( 。
A.鼓勵開私家車出行B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電D.鼓勵露天焚燒垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象可用分子的知識加以解釋,其中錯誤的是(  )
 選項(xiàng) 現(xiàn)象 解釋
 A 氣體易被壓縮 因?yàn)闅怏w分子間隔較大
 B 在花園中可聞到花的香味 因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
 C 熱脹冷縮 因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
 D液氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” 分子本身發(fā)生了改變
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的模擬煉鐵實(shí)驗(yàn),請問答下列問題.

(1)寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)中的還原劑是CO;
(2)實(shí)驗(yàn)中能觀察到A,B兩處的現(xiàn)象是A:紅色粉末慢慢變成黑色;B:澄清的石灰水變渾濁;
(2)實(shí)驗(yàn)中酒精燈的作用是處理尾氣,減少CO對環(huán)境的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.肉桂酸的分子式為C9H8O2,下列關(guān)于肉桂酸的說法正確的是( 。
A.有三種元素組成B.相對分子質(zhì)量為19
C.C、H、O的質(zhì)量比為9:8:2D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A對化學(xué)與生活的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識
①用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度
②圖書、檔案著火,要用二氧化碳滅火器滅火
③高層住房室內(nèi)著火,在等待救援時(shí)要打開所有門窗
①掏沼氣池時(shí)用火把照明
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇
C 對除雜方法的認(rèn)識D對人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識
①除去MnO2中KCl,加水溶解、過濾
②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①張青蓮--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③拉瓦錫--測定水的組成
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.物質(zhì)A通常為白色晶體,易溶解于水,是農(nóng)業(yè)上常用的化學(xué)肥料.受熱時(shí)它會不斷減少,直至全部消失,同時(shí)生成了B、C、D三種物質(zhì).其中B為無色無味的氣體,可使澄清的石灰水變渾濁;C是生命之源,在常溫下為無色液體;D為無色有刺激性氣味的氣體.試判斷:
(1)A物質(zhì)的名稱為碳酸氫銨;
(2)C物質(zhì)的化學(xué)式為H2O;
(3)根據(jù)以上信息可知,保存A物質(zhì)時(shí)有什么注意事項(xiàng)?(任寫一條)密封、陰涼處保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖為元素周期表的一部分,請認(rèn)真閱讀后,回答下列問題:
 
(1)第3周期(橫行)的金屬元素有3種.
(2)原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表中的第二周期,第Ⅵ族.
(3)通過歸納,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭.則硅元素屬于②元素.(選填序號) 
①金屬         ②固態(tài)非金屬    、蹥鈶B(tài)非金屬
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是BD(填標(biāo)號).
A.C和Na   B.Be和Mg  C.Al和Si  D.F和Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.甲同學(xué)對廚房管道煤氣燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,于是就將該問題帶到了活動小組.過程中甲首先提出:管道煤氣的燃燒產(chǎn)物是什么?乙同學(xué)立即發(fā)言:我認(rèn)為其產(chǎn)物是二氧化碳、水蒸氣.乙同學(xué)的發(fā)言屬于實(shí)驗(yàn)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié).大家真對乙同學(xué)的說法設(shè)計(jì)了合理的實(shí)驗(yàn)方案,你幫他們完成驗(yàn)證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象
操作:用冷而干燥的器皿照在火焰上方 現(xiàn)象器皿內(nèi)壁有水霧結(jié)論:產(chǎn)物有水蒸氣
操作:將上述實(shí)驗(yàn)的器皿迅速倒轉(zhuǎn)倒入澄清石灰水 現(xiàn)象石灰水變渾濁結(jié)論:產(chǎn)物有二氧化碳
真對該探究過程你還能提出什么問題白煙的成分是什么 (一條即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案