下列場(chǎng)所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是
A.液化氣站 B.煤礦的井下通道 C.農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng) D.電影院等娛樂(lè)場(chǎng)所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)儀器a的名稱(chēng) ;
(2)操作A中托盤(pán)兩邊各放一張大小相同的紙片,其作用是 ;
(3)操作B中還需要用到的儀器是 ;
(4)操作 C過(guò)濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號(hào)) ;
A.過(guò)濾速度慢 B. 濾紙破損 C. 雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,其中有的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論 |
A | 除去銅粉中含有的少量鐵粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥 |
B | 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/p> |
C | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
D | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖中獲取的信息正確的是
A.圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1:4 B.圖②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物
C.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變 D.兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng): ,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途: 。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式: ,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 (填標(biāo)號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是 和 。收集二氧化碳通常選擇圖2中的 (填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合。欲收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;若火焰不熄滅,則可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.C02能與燒 D.不同物質(zhì)的 C.分子在不 D.質(zhì)量守
堿溶液反應(yīng) 著火點(diǎn)不同 斷運(yùn)動(dòng) 恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是
A.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.用一定量的雙氧水制取氧氣
D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M + 2AgNO3 === M(NO3)2+ 2Ag.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)
B. 金屬M(fèi)可能是銅
C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D. 該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.爆炸 B.澄清的石灰水變渾濁
C.酒精揮發(fā) D.農(nóng)家肥的腐熟
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