11．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A．氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生氯化銨固體
B．在點燃的蠟燭火焰上方罩一個干而冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧
C．吹滅蠟燭時會產(chǎn)生一縷白煙
D．在無色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀

分析 A、根據(jù)氯化氫和氨氣反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)吹滅蠟燭時的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘化鉀與硝酸銀溶液反應(yīng)生成碘化銀沉淀，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生氯化銨固體，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、在點燃的蠟燭火焰上方罩一個干而冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，故選項說法正確．
C、吹滅蠟燭時，會產(chǎn)生一縷白煙，故選項說法正確．
D、碘化鉀與硝酸銀溶液反應(yīng)生成碘化銀黃色沉淀，則在無色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．人類社會的發(fā)展離不開能源，下列說法正確的是（　　）
A．開采海底石油是為了開發(fā)新的能源
B．化學(xué)電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
C．人類生存所需要的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．氫能是未來最理想的能源主要是因為它的熱值高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示圖片中，屬于模型的是                                 （　　）
A．
  禁煙標(biāo)志		B． 
   節(jié)水標(biāo)志		C． 
  可循環(huán)標(biāo)志		D．
   足球烯分子結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對變化的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化必然伴隨著物質(zhì)性質(zhì)的變化
B．化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、散熱的現(xiàn)象
C．化學(xué)變化必然伴隨著能量的變化
D．化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序，進(jìn)行以下實驗．
（1）將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱，觀察到紅色固體變成黑色固體，證明R是銅．
（2）如圖1所示，將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中，觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生，金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象．
①金屬X的試管中，最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，證明X為鐵．
②金屬Y可能是AD（填字母序號）．   
A．Mg    B．Ag    C．Hg    D．Zn
③四種金屬中，在金屬活動性順序表中位于氫后的是銅和Z，為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱，還應(yīng)補充的實驗方案為實驗步驟：把Z的金屬片放入硝酸銅溶液中；
實驗現(xiàn)象：Z表面附著了一層紅色固體，（或無明顯現(xiàn)象）；
實驗結(jié)論：Z比銅活潑，（或銅比Z活潑）（試劑可自選）．
（3）某生鐵和鋼的樣品中，主要元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示：
 FeCS
生鐵95.94%3.52%0.06%
鋼98.97%0.45%0.03%
①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖如圖2分析：生鐵煉鋼時通入過量氧氣的目的是降低碳和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，氣體a的成分是二氧化碳和二氧化硫．
②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3FeS+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1Fe3O4+3SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素  的相關(guān)信息，請認(rèn)真分析并回答下列問題：

（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有3種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為26．
（3）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，形成陰（填“陰”或“陽”）離子．
（4）硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似，硒也能與氧氣反應(yīng)．硒在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為Se+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SeO2，它屬于化合反應(yīng)．生成物的名稱為二氧化硒，其中硒的化合價為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室制取有關(guān)氣體的實驗裝置如圖所示．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：
①是鐵架臺；②是錐形瓶．
（2）分解過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置為B（填字母．下同）；要得到純度高的氧氣，收集裝置要選用C．
（3）實驗室用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳具有催化作用；用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為A．
（4）實驗室制取并收集少量二氧化碳的裝置組合，一般選B和E，有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．雨后的安石公園有著豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（O2-）．一個O2-離子與一個O2分子比較，不同的是（　�。�
A．電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)
C．含氧原子個數(shù)D．相對原子質(zhì)量之和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將燃著的木條分別伸入氣體中
C．分別將帶火星的木條伸入氣體中D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊答案