5．如圖所示圖片中，屬于模型的是                                 （　�。�
A．
  禁煙標(biāo)志		B． 
   節(jié)水標(biāo)志		C． 
  可循環(huán)標(biāo)志		D．
   足球烯分子結(jié)構(gòu)

分析 根據(jù)已有的化學(xué)圖標(biāo)與模型進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、屬于禁止吸煙的標(biāo)志，錯(cuò)誤；
B、屬于節(jié)約用水的標(biāo)志，錯(cuò)誤；
C、屬于可循環(huán)利用物質(zhì)的標(biāo)志，錯(cuò)誤；
D、屬于足球烯分子模型，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)模型與化學(xué)圖標(biāo)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）紅磷燃燒冒出濃厚的白煙，有關(guān)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，于是燒杯中的水倒吸到集氣瓶里，以彌補(bǔ)氧氣的體積從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫時(shí)才能松開(kāi)止水夾讀數(shù)．                        
【問(wèn)題提出】磷燃燒過(guò)程中，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于5.9% 時(shí)燃燒就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，因此通過(guò)圖1裝置測(cè)得的結(jié)果與理論值相差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】根據(jù)鐵生銹的原理，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖2所示的裝置． 再次測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，主要的實(shí)驗(yàn)步驟與過(guò)程如下：
（1）用水量法測(cè)出集氣瓶的容積約是320mL，然后在量筒里裝入100mL水．
（2）將4g鐵粉、5g碳粉混合均勻，再滴入適量的食鹽溶液，制成耗氧物，裝入布袋．
（3）按圖2連好裝置充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾可觀察到水被吸入導(dǎo)管；最終量筒中剩余水的體積是39mL，從而測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
【師生交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們又交流探討了如下問(wèn)題：
（1）在耗氧過(guò)程中，食鹽的作用是加快反應(yīng)速率．
（2）鐵在空氣中生銹的過(guò)程比較復(fù)雜，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成Fe（OH）2（此生成物的名稱是氫氧化亞鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（3）下列是同學(xué)們對(duì)于用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)表的觀點(diǎn)，其中不正確的是C（填字母）．
A、若考慮集氣瓶里耗氧物等的體積，導(dǎo)管里空氣的體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更準(zhǔn)確
B、若將耗氧物均勻散布在集氣瓶?jī)?nèi)壁上，可以加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程
C、若證明實(shí)驗(yàn)后的耗氧物中還有鐵，只能用磁鐵吸引
D、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，耗氧物會(huì)緩慢放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氫氣是一種理想的新能源，目前只有火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，你認(rèn)為其中的主要原因是（　�。�
A．H2燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境有比較嚴(yán)重的影響
B．準(zhǔn)備H2耗能大、成本高
C．目前，地球上的水資源受到嚴(yán)重污染使得制備H2的原料缺乏
D．同等質(zhì)量的H2燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量低于其他燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀硫酸中C、用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取氧氣D、將水通電電解一段時(shí)間
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、5%過(guò)氧化氫溶液和石灰石，以及下列儀器：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)．
（2）利用上述儀器制取并收集二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在不改變二氧化碳的制取和收集方法的情況下，它還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．將“分子”、“原子”、“元素”填在合適的位置，③填分子時(shí)，則①填元素②填原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．空氣中氧氣含量的測(cè)定
①實(shí)驗(yàn)裝置
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化銅．
③上述反應(yīng)的現(xiàn)象：銅粉由紫紅色變?yōu)楹谏?br />④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
⑤測(cè)量結(jié)果偏低的原因：銅粉的量可能不足，沒(méi)有將氧氣消耗盡、裝置可能漏氣、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)、沒(méi)有達(dá)到足夠高的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A．氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生氯化銨固體
B．在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一個(gè)干而冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧
C．吹滅蠟燭時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷白煙
D．在無(wú)色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．“神六”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學(xué)式為：NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X
（1）NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)為+7，Cl2中氯元素的化合價(jià)為0．
（2）X的化學(xué)式為H2O，判斷的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（3）N2右下角的“2”表示的含義是一個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子．2O2左側(cè)的“2”表示的含義是2個(gè)氧分子．
（4）寫(xiě)出點(diǎn)燃鋁后生成物的化學(xué)式Al2O3
（5）寫(xiě)出NH4ClO4中陰離子的符號(hào)ClO4-．

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