下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生有刺激氣味氣體的是(  )
A、鐵B、硫C、磷D、酒精
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)酒精在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)正確.
C、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、酒精在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意生成物的顏色、狀態(tài).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,4NH3+5O2=4R+6H2O中,R的化學(xué)式為( 。
A、N2
B、NO
C、N02
D、N203

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A、用完酒精燈后應(yīng)立即用燈帽蓋滅
B、加熱試管時(shí)管口應(yīng)朝著自己
C、加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜
D、加熱后的試管應(yīng)冷卻后再清洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號(hào)“2N”表示(  )
A、一個(gè)氮分子B、兩個(gè)氮原子
C、氮?dú)?/td>D、兩個(gè)氮元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或名稱表示:
鋁原子
 
;+2價(jià)汞元素
 
;堿溶于水電離產(chǎn)生的陰離子
 
;
磷酸
 
;FeSO4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的過程是( 。
A、物理變化
B、化學(xué)變化
C、既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列各符號(hào)的意義:
(1)2H
 
   
(2)3N2
 

(3)
 
-2
S
 
  
(4)4Na+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近期我國部分省市遭受特大干旱,災(zāi)區(qū)群眾飲用水安全倍受關(guān)注.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(2)向渾濁的河水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱)除去固體雜質(zhì),再向所得水溶液中加入活性炭,利用其
 
性除去水中
的顏色和異味.
(3)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”一課中,我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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