如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線(xiàn),以下說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B、ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C、A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl
D、檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO32,靜置后再滴入少量AgNO3
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7,即可確定操作的過(guò)程.
B、該操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)圖象A點(diǎn)溶液的pH小于7,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、B點(diǎn)溶液的pH大于7,溶液顯堿性,所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、由圖象可知pH值是開(kāi)始時(shí)小于7逐漸的增加到等于7,然后大于7,可知原溶液顯酸性,然后不斷的加入堿性溶液,使pH增大,說(shuō)明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中,故A說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中,ag是指加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量,故B說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、圖象A點(diǎn)溶液的pH小于7,溶液顯酸性,說(shuō)明稀鹽酸過(guò)量,但是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉,所以所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl,故C說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、B點(diǎn)溶液的pH大于7,溶液顯堿性,所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl,檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶質(zhì)中含有氫氧化鈉;靜置后再滴入少量AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶質(zhì)中含有氯化鈉;故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體.如圖是該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,其中不同的球體代表不同的原子,下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、分子在化學(xué)變化中可分
B、化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類(lèi)不變
C、生成物中有單質(zhì)
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要確定t℃時(shí),溶有某固體溶質(zhì)的溶液是否飽和,下列方法中,正確的是( 。
A、加熱溶液
B、把溶液冷卻
C、加入一些該固體
D、倒出一些溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不用其他試劑,可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液,第四個(gè)被鑒別出來(lái)的物質(zhì)是( 。
A、鹽酸B、氫氧化鈣
C、氫氧化鈉D、碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在托盤(pán)天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)最分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸,向左盤(pán)加入質(zhì)量為8.4g的碳酸鎂,若要保持天平平衡,向右側(cè)燒杯中需加氧化鈣(  )
A、1gB、2gC、3gD、4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是(  )
A、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)先加熱試管,再通入CO氣體
B、在驗(yàn)證空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中用木炭來(lái)代替紅磷
C、測(cè)溶液pH時(shí),將待測(cè)液滴到pH試紙上,待試紙顯色后立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D、稀釋濃硫酸時(shí),將水沿器壁緩緩注入濃硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置制氧氣,請(qǐng)問(wèn)答:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用
 
 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào));
(2)檢查裝置①氣密性的方法是:
 

(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是:
 
;
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)大型戶(hù)外廣告.如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:

(1)碳酸氫銨相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)碳酸氫銨中氮、氫元素質(zhì)量比為
 

(3)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果精確到0.01%),通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于
 
(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告.
(4)每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多為多少千克?

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