【題目】小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他一起完成以下探究活動:
(對氣體猜想)
猜想I:全部是CH4;
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
(實驗和推斷)將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃.
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的_____。ㄌ钚蛱枺白⑺b置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有_____氣體.
(3)裝置C作用是_____.
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想_____”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是_____;要排除這種干擾可采取的措施是_____.
(5)采。4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想_____”成立.
【答案】② CO2 除去氣體中的CO2 I、Ⅱ 氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣 在點燃前將氣體先通過干燥裝置 IV
【解析】
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的帶有分液漏斗的“注水裝置”;
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2氣體;
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2,以免干擾后面的實驗;
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則氣體可能全部是CH4,也可能全部是CO,因為甲烷和一氧化碳燃燒都能夠生成二氧化碳,因此“猜想”I、Ⅱ可能成立;
另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣;
要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過干燥裝置;
(5)采。4)中的排除干擾措施后,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,出現(xiàn)水霧和渾濁,說明氣體中含有甲烷,B中也出現(xiàn)渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,從而證明“猜想IV”成立.
故答案為:(1)②;(2)CO2;(3)除去氣體中的CO2;(4)I、Ⅱ;氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣;在點燃前將氣體先通過干燥裝置;(5)IV.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗小組為了除去混在N2中的O2,將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后,發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。在研究如何除去黑色物質(zhì),回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中,制定了下列方案。
請根據(jù)以上方案回答:
(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)___________。兩種方案相比較,從環(huán)保的角度來看,甲方案明顯的一個不足之處是____________。
(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng),則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量____(填“<”、“>”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì),請回答有關(guān)問題:
(1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:C中_______、_______,D______;
(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)_________________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是______(填序號)。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì).試回答以下問題:
(1)實驗開始前,先應(yīng)檢查裝置A的______________。
(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是____________和____________(寫化學(xué)式)
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時,裝置B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是_________________,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時,裝置C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。
(6)繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗,如裝置E,收集一瓶CO2向其中一個塑料袋中倒入CO2 。請回答:該實驗的目的是探究___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國已成功發(fā)射的神州六號載人飛船,所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學(xué)式NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時,點燃的鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應(yīng):2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.請回答下列問題:
(1)NH4ClO4中氯元素的化合價為_____.
(2)X的化學(xué)式為_____.
(3)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①__,②____。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管中藥品為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果在F裝置中裝滿水收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(填a或b)口通入。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用F裝置干燥二氧化碳,瓶中應(yīng)加入的藥品是_____,氣體應(yīng)從 _____(填a或b)口通入。如果用F裝置檢驗二氧化碳,瓶中應(yīng)加入的藥品是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實驗測定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實驗所需的時間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
(1)脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]固體,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____。
(3)分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過_____分鐘后,量筒中的液面不再下降。
(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(5)小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3,請你幫小虎同學(xué)找出造成實驗失誤的可能原因之一:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是
A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因
B. 圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化
C. 綠色植物通過光合作用,將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是
A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1
B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物
C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)
D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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