【題目】小美網(wǎng)購(gòu)了一種管道疏通劑, 其主要成分是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種。小美和興趣小組同學(xué)對(duì)這種管道疏通劑的成分進(jìn)行了探究:
[提出問(wèn)題]該管道疏通劑的成分是什么?
[猜想]猜想一:碳酸鈉;
猜想二:氫氧化鈉;
猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉。
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (假設(shè)管道疏通劑中其他成分不影響其主要成分的檢測(cè))
本次實(shí)驗(yàn)所需試劑只能從下列試劑中選擇:蒸餾水,澄清石灰水、氯化鋇溶液、稀鹽酸、 氯化銅溶液、酚酞溶液。
方案 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 取一包裝良好的管道疏通劑,拆開(kāi)包裝,取樣于試管中,加水溶解,滴入澄清石灰水 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想一正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ |
二 | 取一包裝良好的管道疏通劑,拆開(kāi)包裝,取樣于試管中,加入適量的水溶解,再滴加足量的________溶液后,取上層清液滴入酚酞試液 | ____________ | 猜想三正確 |
[討論]小組同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn), 理由是_________________。
[拓展](1)結(jié)合上述探究分析,這種管道疏通劑不能與皮膚接觸,其原因是_____________。
(2)為定量測(cè)定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量,小美設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),小江認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)不用檢查裝置氣密性,你同意小江的觀點(diǎn)嗎?并說(shuō)明理由______________________。
【答案】 氯化鋇 產(chǎn)生白色沉淀,上層清液變成紅色 沒(méi)有驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉 氫氧化鈉是強(qiáng)堿,具有腐蝕性 同意,實(shí)驗(yàn)需要二氧化碳?xì)怏w逸出,通過(guò)質(zhì)量的減少量來(lái)確定二氧化碳的質(zhì)量得到計(jì)算的碳酸鈉的數(shù)據(jù),裝置密封與否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響,因此實(shí)驗(yàn)時(shí)不用檢查裝置氣密性
【解析】
方案一:根據(jù)題意猜想一正確,即管道疏通劑的成分是碳酸鈉,碳酸鈉溶液中滴入澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
方案二的結(jié)論為猜想三正確,即管道疏通劑的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉,實(shí)驗(yàn)步驟是為了驗(yàn)證既有碳酸鈉又有氫氧化鈉,利用酚酞驗(yàn)證氫氧化鈉,碳酸鈉溶液呈堿性,因此要先驗(yàn)證并除去碳酸鈉,選擇的試劑要能與碳酸鈉反應(yīng),且自身和反應(yīng)的生成物均不能影響后續(xù)步驟中氫氧化鈉的檢驗(yàn),根據(jù)提供的試劑,應(yīng)該選擇氯化鋇溶液,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,則有:
實(shí)驗(yàn)步驟:取一包裝良好的管道疏通劑,拆開(kāi)包裝,取樣于試管中,加入適量的水溶解,再滴加足量的氯化鋇溶液后,取上層清液滴入酚酞試液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀,上層清液變成紅色
討論:
小組同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是沒(méi)有驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉。
拓展:
(1)結(jié)合上述探究分析,這種管道疏通劑不能與皮膚接觸,其原因是氫氧化鈉是強(qiáng)堿,具有腐蝕性。
(2)由圖可知定量測(cè)定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量的實(shí)驗(yàn)原理是利用碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳逸出,裝置的質(zhì)量減少,減少的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,最后計(jì)算出樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)需要二氧化碳?xì)怏w逸出,通過(guò)質(zhì)量的減少量來(lái)確定二氧化碳的質(zhì)量得到計(jì)算的碳酸鈉的數(shù)據(jù),裝置密封與否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響,因此實(shí)驗(yàn)時(shí)不用檢查裝置氣密性,故同意小江的觀點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入一潔凈燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾 。為確定過(guò)濾后得到的濾渣和濾液的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:濾渣的成分是什么?
(1)甲同學(xué)取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,證明濾渣里不含_________,乙同學(xué)通過(guò)物理方法也得到同樣的結(jié)論,請(qǐng)簡(jiǎn)述其方法和現(xiàn)象:_________。
實(shí)驗(yàn)二:濾液里的溶質(zhì)有哪些?
(2)同學(xué)們一致認(rèn)為定有FeSO4,為確定可能含有其他溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液,向其中加入足量鋁粉 | 產(chǎn)生氣泡,并有紅色固體析出 | 濾液里的溶質(zhì)還有_______ |
請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(3)有同學(xué)提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅,同學(xué)們對(duì)硫酸銅溶液為什么呈藍(lán)色很感興趣,決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍(lán)色。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量_______溶液,觀察顏色 | 溶液呈無(wú)色 | 硫酸根離子不能使溶液呈藍(lán)色 |
②取少量硫酸銅溶液,觀察顏色 | 溶液呈藍(lán)色 | 銅離子使溶液呈藍(lán)色 |
(4)除了(3)中的實(shí)驗(yàn)方案外,你還能設(shè)計(jì)其他方案探究硫酸銅溶液中是銅離子使溶液呈藍(lán)色嗎?實(shí)驗(yàn)所需的藥品和儀器任選,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)操作:___________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用物質(zhì)的性質(zhì)能幫助我們開(kāi)展科學(xué)探究。
[認(rèn)識(shí)物質(zhì)]
俗名 | 所含原子團(tuán) | 用途 | |
氫氧化鈉 | _________、 火堿、苛性鈉 | 氫氧根 | 精煉石油等 |
碳酸鈉 | 純堿、蘇打 | ____ | 生產(chǎn)玻璃制品等 |
[定性檢測(cè)]
為檢測(cè)久置空氣中的氫氧化鈉是否變質(zhì),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖的實(shí)驗(yàn):
①試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________。
②試管2中觀察到產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
③試管3中觀察到產(chǎn)生__________。
④能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖窃嚬?/span>__________(選填“1”、 “2”或“3”) 中的實(shí)驗(yàn)。
⑤若要判斷氫氧化鈉是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì),請(qǐng)你選擇上述實(shí)驗(yàn)后三支試管中的液體繼續(xù)實(shí)驗(yàn),完成下表。
試管的編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
試管________(選填“1”、“2”或“3”) | ____ | ____ |
[定量測(cè)定]
為了測(cè)定ag變質(zhì)氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案(濃硫酸具有吸水性):
實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù):①組裝裝置,檢查氣密性(氣密性良好);②加入藥品,稱量C處裝置質(zhì)量為bg,滴入足量稀硫酸;③完全反應(yīng)后稱暈C處裝置質(zhì)量為cg;④后續(xù)處理。
實(shí)驗(yàn)分析:
I.判斷碳酸鈉已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
II.利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得變質(zhì)氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(用字母表示)。
Ⅲ.所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在一定的誤差, 可能的原因是_____________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉溶液,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)能證明此樣品的溶液已經(jīng)變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是_______;
(2)若要證明上述樣品的溶液部分變質(zhì),需要選擇ABCD中的_______實(shí)驗(yàn)(選填一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可),還需要再加入的一種試劑是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將上述所有反應(yīng)后的試劑倒入一潔凈的燒杯,只得到無(wú)色溶液,則此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外一定還含有_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:滴加液體試劑的儀器名稱是_____________,實(shí)驗(yàn)中所測(cè)溶液pH的數(shù)值將____ (選填 “偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)實(shí)驗(yàn)二:燃著的酒精燈的作用是_________________,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:檢驗(yàn)所用水是否屬于軟水,可使用的物質(zhì)是_________________,制好的汽水打開(kāi)瓶蓋后有大量氣體逸出,其主要原因是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是____。
(2)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是___。
(3)C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ思尤苜|(zhì)、還有____、_ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鋅粉和鐵粉加入一定量的硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。
(1)寫(xiě)出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
(2)若濾液呈淺綠色,請(qǐng)寫(xiě)出所得固體中一定沒(méi)有的金屬。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。
(1)不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同,下列物質(zhì)屬于難溶性鹽的是____(寫(xiě)化學(xué)式,下同);屬于可溶性堿的是______,屬于可溶性鹽的_____。
①氫氧化鉀
②硫酸鋇
③氫氧化鐵
④氯化銀
⑤硝酸鎂
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度降低。這種物質(zhì)是____(填字母)
A 氫氧化鈉
B 硝酸銨
C 氯化鈉
(3)室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別充分溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解。升溫到 80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化。
①室溫下,______(選填“甲”、“乙”、“丙”)溶液一定是飽和溶液。
②圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____(填“a”、“b”或“c”)。
③t1℃時(shí),甲、丙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲____丙(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時(shí),100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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