2．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．答增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（1）粉末塊的石灰石比相同質(zhì)量的塊狀的石灰石與相同的鹽酸反應(yīng)更快；
（2）碳在氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)產(chǎn)生一氧化碳．

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）粉末塊的石灰石比相同質(zhì)量的塊狀的石灰石與相同的鹽酸反應(yīng)更快，粉末塊的石灰石與稀鹽酸的接觸面積答，增大接觸面積，反應(yīng)速率加快，
（2）碳在氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)產(chǎn)生一氧化碳，是因?yàn)榉磻?yīng)物的量不同，生成物可能不同．
故答案為：（1）增大接觸面積，反應(yīng)速率加快；（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積、反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．現(xiàn)有鎂和另一種金屬組成的混合物，取2.4g該混合物加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為a，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若混合物為Mg、Al，a可能是0.2g
B．若混合物為Mg、Fe，a不可能是0.2g
C．若混合物為Mg、Zn，a可能是0.1g，則該混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D．若混合物為Mg、Al，則稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于9.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是有關(guān)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你判斷下列各說(shuō)法的正誤（用“√”、“×”標(biāo)出）
（1）①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣√
（2）燒杯中的熱水只起提高溫度的作用×
（3）①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同√
（4）①說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于80℃√．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：
試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢          試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快
【思考結(jié)論】
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A＜B（填“＞”或“＜”）；
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，排除其它因素的干擾；
（3）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫(xiě)出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═H2↑+FeCl2；
（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱外，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法鑒別它們的金屬性強(qiáng)弱Mg插入到FeSO4溶液中，觀察是否發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，其中小氣球的作用是緩沖氣壓．
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡，得到結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是白磷剛引燃時(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示物品所使用的主要材料屬于合金的是（　�。�
A．
  橡膠輪胎		B．
  木雕作品		C．
 藝術(shù)瓷瓶		D．
  青銅擺件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為2：1
B．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器中
B．稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
C．將pH試紙放入待測(cè)液中，測(cè)定溶液的pH
D．加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，確保裝置不漏氣

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