1.三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)工廠常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是反應(yīng)前后元素種類不變;你認(rèn)為合理的猜想是(填序號)②,理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
(2)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,證明生成了氨氣,同時(shí)看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明還生成了CO2
(3)C中濃硫酸的作用是吸收氨氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO(NH22$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.

分析 根據(jù)題給信息,生產(chǎn)三聚氰胺的反應(yīng)是尿素,反應(yīng)條件是硅膠作催化劑,溫度在380℃~400℃,生成物除三聚氰胺外,還有兩種氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和生成氣體的特征,可判斷不可能是①和③,因?yàn)棰贈]有刺激性氣味,③的氣體為紅棕色,可確定②的猜想正確.
根據(jù)元素守恒既反應(yīng)前后元素種類不變,再從題意中提取有用信息,如同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.

解答 解:【假設(shè)猜想】根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,可以做出題意中①②③④等多種猜想,再結(jié)合題意:同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味,可以看出只有②符合題意;故答案為:反應(yīng)前后元素種類不變; ②;只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
(2)因?yàn)榘睔馊苡谒@堿性,可以使酚酞顯藍(lán)色,所以B中棉花變紅,證明生成了氨氣,此題的生成物中還有二氧化碳,所以還可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;故填:氨氣;澄清石灰水變渾濁;
(3)裝置B用來檢驗(yàn)氨氣,裝置D用來檢驗(yàn)二氧化碳,為了防止其它氣體的干擾,所以在把二氧化碳通入D裝置之前,應(yīng)該把氨氣除干凈,氨氣屬于堿性氣體,而濃硫酸是酸性干燥劑,所以可以用濃硫酸除氨氣,故答案為:吸收氨氣;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)題意可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO(NH22,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
6CO(NH22$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.故填:6CO(NH22$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.
故答案為:
【假設(shè)猜想】反應(yīng)前后元素種類不變;②,只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.(2)氨氣,澄清石灰水變渾濁.(3)吸收氨氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】6CO(NH22$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.

點(diǎn)評 此題屬于綜合信息題,做此題的關(guān)鍵是從題意中提取有用信息,防止無用信息的干擾.涉及到的化學(xué)知識較廣,既涉及到質(zhì)量守恒定律,又有常見氣體的除雜,還有書寫化學(xué)方程式的有關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)將石灰石樣品15g與105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示:
反應(yīng)時(shí)間/s202020202020
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請計(jì)算回答:(1)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請你根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a錐形瓶、b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是B.
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從d(選填“c”或“d”)通入.
(5)同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有表面被氧化的鎂條樣品6.4g,加入到盛有200g7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).則被氧化的鎂占原鎂條的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.50.0%B.37.5%C.48.1%D.80.4%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.空氣、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸.
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法能使煤完全燃燒的原因是使煤粉與氧氣充分接觸,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施不可行的是D(填序號).
A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)       B、開發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用        D、將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
(3)某密閉容器中某燃料變化過程的微觀示意圖如下,請回答:
變化Ⅰ表示的化學(xué)方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是物理變化.
(已知: 代表碳原子代表氧原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某大理石樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))與足量的鹽酸充分反應(yīng),過濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示(不計(jì)損耗):

(1)氯化鈣的質(zhì)量為11.1g,物質(zhì)的質(zhì)量為0.1mol.
(2)計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識.
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸.
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋該滅,其滅火原理為隔絕空氣.
(4)用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似.
(5)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl0.9%,病人如因食鹽攝入量不足,就需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水.小軒想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出130g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,得到2.87g沉淀(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3).請你通過計(jì)算幫助小軒判斷這瓶生理鹽水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某物質(zhì)的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于化合物B.化學(xué)式可寫為NH3
C.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1:3D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).
(1)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作時(shí),我們可能會遇到一些突發(fā)情況,這就需要我們掌握一些應(yīng)急處理常識:若酒精燈內(nèi)灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)用濕抹布蓋滅;若少量濃硫酸不小心濺到皮膚上,應(yīng)先用抹布拭去,再用大量清水沖洗,然后涂上稀NaHCO3溶液.
(2)正確選擇實(shí)驗(yàn)器材是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.在量取一定體積的蒸餾水時(shí),先用傾倒法取用藥品,在液面距離所需體積對應(yīng)刻線2~3cm時(shí),改用膠頭滴管滴加液體,量液時(shí),量筒要放平,同時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平;取用塊狀藥品時(shí),需要用鑷子夾。

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同步練習(xí)冊答案