【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是

A. 紅磷的量不足，導(dǎo)致測定結(jié)果偏大

B. 紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 燃燒匙中的紅磷可換成石蠟

D. 由此實驗可推測氮氣難溶于水

【答案】D

【解析】

測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量。因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等。

A、紅磷的量不足不能將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于1/5，測定結(jié)果偏小，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故B錯誤；C、燃燒匙中的紅磷換成石蠟，石蠟燃燒生成水和二氧化碳，瓶內(nèi)的壓強不能明顯減小，不能測定空氣中氧氣的含量，故C錯誤；D、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進入水以后，剩余的成分主要是氮氣，該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣難溶解于水，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

（你知道嗎）二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗(圖 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:

下列說法正確的是_____(填字母)

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.1 個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的

C.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

D.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

（實驗回顧）實驗室常用圖 2 所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____;實驗中加入足量紅磷的目的是_____.

（實驗探究）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用，還起到______、_______作用。

(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____(填“偏 大”、“偏小”或“不變”)。

（拓展延伸）圖 4 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖 5、圖 6 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的 壓強-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P 和 P 分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶 內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。

(1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由_____

(2)圖 5 中,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 與 P 的關(guān)系式是______(用含 P 和 P0 的等式表示)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗。

（1）圖1實驗中，能證明可燃物燃燒跟溫度有關(guān)的實驗現(xiàn)象是______________。

（2）通過圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是_____________________。

（3）切割白磷時，應(yīng)在水下進行。其原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質(zhì)，甲、乙是組成元素完全相同的化合物。

則：甲的名稱為_________；丙生成乙的表達式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的反應(yīng)式（文字或符號）

（1）一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________

（2）一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生黑色固體______________________________

（3）一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答相應(yīng)問題。

（1）鋁元素是__________（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“得到”或“失去”）電子；

（3）鋁元素與氯元素屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____________；

（4）由原子核外電層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，以上元素在周期表中均排在第____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）①用化學(xué)式填空：敞口放置在空氣中的餅干變軟說明空氣中含有________； 可用于滅火的氣體是_________ ；常充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐是__________。

②下列化學(xué)反應(yīng)中能有氧氣生成的是 _______（填序號）。

A．煤燃燒 B．緩慢氧化 C．光合作用

（2）日常生活中的漏勺等工具是利用________（填操作名稱）的原理使固液分離。

（3）請根據(jù)提供的儀器，回答下列問題：

①用于收集或儲存少量氣體的儀器是____（填字母序號）；

②向酒精燈里添加酒精借助于 _________ （填字母序號）；

③做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是____（填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬．

金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________．（填“符號”）

鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn)，如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

變化①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

變化②中，鐵釘主要與空氣中的________發(fā)生反應(yīng)．

變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為________．

如果用、、分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量由大到小的順序為________（用字母表示）．

下列幾種實驗方案中，可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是________（填序號）

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．通過分析，判斷：

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）．

某鋼鐵廠每天需消耗含的赤鐵礦石，根據(jù)化學(xué)方程式計算出該廠理論上可日產(chǎn)含的生鐵的質(zhì)量是多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上。

（1）吸取和滴加少量液體時，常用_______________；

（2）用排水法收集氣體時，常用______、______；

（3）給物質(zhì)加熱時，常用______；

（4）能直接加熱的儀器是______；加熱時，應(yīng)用火焰的______加熱。

（5）用量筒量取溶液，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則實際的溶液體積（_____）

A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.無法確定范圍

（6）加熱2.5ml液體，應(yīng)選擇下列哪些儀器（_______）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(帶鐵圈)

A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦

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