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15.某同學在用量筒量取一定體積的水時,加入水后仰視凹液面讀數50mL,后倒出了一部分,又俯視讀數為20mL,那么他最后量取的水的體積( 。
A.大于30B.小于30C.等于30D.無法確定

分析 根據量筒的使用方法和仰視和俯視產生誤差的具體情況進行解題,俯視讀數偏高,仰視讀數偏低.

解答 解:仰視凹液面的最低處,看到的讀數偏小,但量取的實際液體偏大,由凹液面的最低處讀數為50ml,實際比50ml大,假設為51mL,俯視凹液面的最低處時,看到的讀數偏大,但量取的實際體積正好偏小,如果讀數為20mL,實際小于20ml,假設為19mL,所以傾出液體的體積是51mL-19mL=32mL,大于30mL.
故選A.

點評 量筒量取液體時,接近刻度后要改用膠頭滴管,讀數時不能仰視或俯視,視線要與凹液面最低處保持水平;如果仰視或俯視讀數時利用假設數值的方法進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗中可觀察到明顯現象的是( 。
A.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液B.向鹽酸中滴加酚酞溶液
C.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中D.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗裝置或操作正確的是(  )
A.
用100mL量筒量取8.5mL濃硫酸
B.
稀釋濃硫酸
C.
干燥氨氣
D.
滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學符號填空
(1)鈣Ca    (2)鋁Al    (3)鈉Na     (4)高錳酸鉀KMnO4
(5)過氧化氫H2O2    (6)二氧化錳中錳元素化合價$\stackrel{+4}{Mn}$O2     (7)3個二氧化碳分子3CO2
(8)四氧化三鐵Fe3O4   (9)3個鎂離子3Mg2+     (10)硝酸根N${{O}_{3}}^{-}$.

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10.以下凈水方法中,凈水程度最高的是( 。
A.蒸餾B.過濾C.煮沸D.沉淀

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20.下列實驗現象描述正確的是(  )
A.生石灰中加入一定量的水:白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紫色變?yōu)榧t色
C.向硫酸銅溶液中插入鐵絲:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色
D.向氧化鐵中加入足量的稀硫酸,黑色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學自主學習小組同學實驗探究氧化銅與稀硫酸反應后溶液中溶質成分.
【提出問題】氧化銅與稀硫酸反應后溶液B中含有的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一:CuSO4
猜想二:CuSO4、H2SO4
【表達與交流】猜想二的理由(1)氧化銅與稀硫酸反應生成可溶于水的硫酸銅,硫酸有剩余,所以溶質為CuSO4、H2SO4
【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時,需要考慮的物質有(2)生成的可溶物,剩余的可溶的反應物_.
【實驗驗證1】甲組同學:取一定量溶液B,向其中滴加硝酸鋇溶液,觀察到(3)有白色沉淀產生現象,得出結論猜想二成立.
【表達與交流1】請你對甲組同學由實驗得出的結論進行評價(4)錯誤,若溶質為硫酸銅加入硝酸鋇溶液也出現上述現象,所以猜想二成立的結論不正確
【實驗驗證2】乙組同學:取一定量溶液B,向其中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,開始時無明顯現象,繼續(xù)滴加一段時間后出現藍色沉淀.
【表達與交流2】用化學方程式解釋產生上述現象的原因是(5)2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【解釋與結論】猜想二成立.

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4.下列化學實驗基本操作中,正確的是(  )
A.
向試管中加鋅粒
B.
點燃另一只酒精燈
C.
檢查裝置的氣密性
D.
傾倒液體

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5.根據下圖實驗裝置,回答下列問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①試管   ②長頸漏斗    ③集氣瓶
(2)實驗室用大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填物質的名稱)制取二氧化碳,發(fā)生裝置選B,其中發(fā)生的反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳選用E(或F),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口(或F裝置的b口處),若木條熄滅則滿;如要檢驗所得氣體確是二氧化碳,應將導管通入F裝置,裝置中放氫氧化鈣溶液.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣選擇的裝置組合為AC(或AE、AF),反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
試管口應放一團棉花,以防止加熱時固體粉末進入導管.
(4)實驗室制取氨氣可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體,制取氨氣的發(fā)生裝置選A收集裝置選D.

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