下列物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是 ( )
A.空氣、氧氣 B.水、二氧化硫 C.氧化鐵、 氫氣 D.碳、二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
滴有酚酞的Ca(OH)2溶液分別與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后,溶液仍顯紅色的是( 。
A.CO2 B.H2SO4溶液 C.稀鹽酸 D.K2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),“低碳生活”成為熱點(diǎn)話題。“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放。
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升,其中一條重要的原因是_____ _________。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________,科學(xué)家正在研究將過(guò)多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ _____。
(3)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:______ _____________。
(1)化石燃料的大量使用 引起溫室效應(yīng)(或?qū)е氯驓夂蜃兣纫部桑?nbsp; (2)植物的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是 ( )
A.過(guò)氧化氫(H2O2) B.二氧化錳(MnO2)
C.二氧化碳(CO2) D.空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,可用下列圖示宏觀描述。
試回答下列問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出該反應(yīng)的的文字表達(dá)式: 。
⑵除化學(xué)方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫(xiě)出兩條即可)
① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合理利用與開(kāi)發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 。
(2)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,下表是黑龍江省某市2009年春夏秋冬四季空氣監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù)。請(qǐng)你閱讀后回答下列問(wèn)題:
指數(shù) 指標(biāo) 城市 | 可吸入顆粒物(TSP) | 氮氧化合物 (NO2) | 二氧化硫(SO2) | 空氣質(zhì)量指標(biāo) |
春季 | 88 | 40 | 44 | Ⅱ |
夏季 | 67 | 33 | 36 | Ⅱ |
秋季 | 90 | 46 | 54 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 69 | 60 | Ⅱ |
(1)對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是 ,哪個(gè)季節(jié)的空氣質(zhì)量最差 ,你認(rèn)為造成這種情況的主要原因是(答一條) ,
夏季各項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯降低,主要原因是(答一條) ,
(2)可采取哪些有效措施加以防治?(舉一例) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋁的下列用途主要是根據(jù)它的哪些主要物理性質(zhì):
(1)導(dǎo)線__________________________________________。
(2)制造飛機(jī)______________________________________________。
(3)家用炊具_(dá)__________________________________________。
(4)包裝用鋁箔__________________________________________。
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