加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是黑龍江省某市2009年春夏秋冬四季空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù)。請你閱讀后回答下列問題：

指數(shù)      指標

城市

可吸入顆粒物（TSP）

氮氧化合物

（NO2）

二氧化硫（SO2）

空氣質(zhì)量指標

春季

88

40

44

Ⅱ

夏季

67

33

36

Ⅱ

秋季

90

46

54

Ⅱ

冬季

98

69

60

Ⅱ

（1）對該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標項目是        ，哪個季節(jié)的空氣質(zhì)量最差         ，你認為造成這種情況的主要原因是（答一條）                               ， 

夏季各項數(shù)據(jù)明顯降低，主要原因是（答一條）                                  ，    

（2）可采取哪些有效措施加以防治？（舉一例）                            。      

  


  答案    （1）TSP 冬季  燃煤量增加等合理即可；

①夏季雨水較多，清洗空氣，溶解SO2與NO2，沖降粉塵降低TSP；②夏季綠葉茂盛，減少粉塵飛揚，強化光合作用，將CO2轉(zhuǎn)化成O2 

①     進一步加強綠化，增設(shè)園林廣場；②建筑工地常灑水，不允許建筑工地的車輛帶泥土上路；③嚴禁焚燒垃圾、樹葉。 其他合理的也可。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（   ）

A．都能與指示劑作用           B．都能解離出氫氧根離子

C．都能解離出金屬陽離子       D．都含有氫元素和氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是                             （     ）

A．空氣、氧氣     B．水、二氧化硫   C．氧化鐵、 氫氣    D．碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣

（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實驗：

（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)�。�1）　（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是　　．

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是　　．

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)　　提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)　　，因為　　．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處有化學．請你用化學知識回答以下生活中的問題；

（1）用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：

①磷元素　　；②2個銨根離子　　；

③氧化鈣中鈣元素的化合價　　；

（2）野炊結(jié)束后，小輝使用少量水就將灶火澆滅．他選擇的滅火原理是　　．

（3）普通干電池在生活中的用途很廣，其構(gòu)造示意圖如圖．回答下列問題：

①普通干電池勝任照明時化學能轉(zhuǎn)化為　　．

②電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的　　性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是　　不同．

（4）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水．

①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：

a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．應(yīng)澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過　　操作達到；

②“水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質(zhì)量關(guān)系到我們的健康．生活中常采用　　 的方法降低飲用水的硬度．除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是　　．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會　　 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：　　，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：

【提出問題】導致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？

【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置，進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有　　，產(chǎn)生白煙的文字表達式是　　．

【得出結(jié)論】導致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是　　．

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是　　（填“能”或“否”），理由是　　．

    

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程,圖中A處不包含下列哪項(　  　)

A.人和動物的呼吸　　　　　　        B.植物的呼吸作用

C.用氫氣作燃料驅(qū)動火箭              D.含碳燃料的燃燒

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖標出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請根據(jù)下圖回答下列問題。

    （1）所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是_______，屬于非金屬單質(zhì)的是_____ 。 (各寫一種即可)
    （2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。請你就圖中標出的物質(zhì)舉一例說明：                      。
    （3）比較錫和銅的金屬活動性強弱可采用________________ 的方法。

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在探究金屬的性質(zhì)時，小明和小紅兩位同學在老師準備實驗時，將帶有鐵銹的鐵絲放入燒杯中并加入稀鹽酸除鐵銹。細心觀察，發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象：①鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色；②鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色。

（1）鐵絲在潮濕空氣中容易生銹，鐵絲生銹是由于鐵與空氣中的          和        共同作用的結(jié)果。

（2）寫出現(xiàn)象①的反應(yīng)化學方程式：                                   ；②中產(chǎn)生氣泡的原因是                        。

（3）為弄清楚溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因，小明和小紅進行了如下實驗：

【猜想與假設(shè)】

①小明猜測可能是氯化亞鐵溶液的淺綠色遮掩了黃色；

②小紅猜測可能是鐵和溶液中的氯化鐵發(fā)生了反應(yīng)。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①向黃色氯化鐵溶液中加入適量              溶液

溶液黃色沒有消失

猜想①不成立

②                  

                    

溶液黃色逐漸消失，最后變?yōu)闇\綠色

猜想②成立

【實驗結(jié)論】鐵和氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案