11.下列對化學知識的歸納不正確的是( 。
A、物質(zhì)的俗名B、物質(zhì)的分類
氫氧化鈉的俗名──燒堿、火堿、苛性鈉
氧化鈣的俗名──生石灰
氫氧化鈣──熟石灰、消石灰
CH3COOH──酸
NH3•H2O──堿
CuSO4──鹽
C、物質(zhì)的用途D、物質(zhì)的鑒別
氧化鈣、氫氧化鈉、濃硫酸──干燥劑
氮氣、鐵粉──食品保鮮
銅、鋁──制導線
稀鹽酸和氯化鈉溶液──酚酞溶液
氫氧化鈉和氫氧化鈣──二氧化碳
氫氧化鈉和硝酸銨──水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的名稱、俗稱以及化學式解答;
B、根據(jù)物質(zhì)的類別解答;
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系解答;
D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異解答.

解答 解:A、氫氧化鈉的俗名燒堿、火堿、苛性鈉,正確;氧化鈣的俗名是生石灰,正確;氫氧化鈣的俗名是熟石灰、消石灰,正確;
B、CH3COOH屬于酸,正確;NH3•H2O屬于堿,正確;CuSO4屬于鹽,正確;
C、氧化鈣、氫氧化鈉、濃硫酸能用作干燥劑,正確;氮氣、鐵粉可以用作食品保鮮,正確;銅、鋁可以用于制導線,正確;
D、稀鹽酸和氯化鈉溶液都不能使酚酞溶液變色,不能用酚酞試液鑒別,錯誤;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,可以用二氧化碳鑒別,正確;氫氧化鈉溶于水放熱,硝酸銨溶于水吸熱,可以用水鑒別;
故選D.

點評 本題考查的是化學基礎(chǔ)知識,難度不大,但是考查的很全面,加強對化學基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本類題目的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,Y、Z則不能,但有下列反應(yīng)關(guān)系:Y+Z(NO32═Z+Y(NO32,則X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱的是( 。
A.Z、Y、XB.X、Z、YC.Y、X、ZD.X、Y、Z

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:
(1)請你判斷:表中X是(填名稱,下同)氮氣,Y是氧氣;
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
(2)欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實驗方法是對著一片冷而干的玻璃呵氣,玻璃表面出現(xiàn)水霧;
(3)X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應(yīng),但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了,其原因是:人體新陳代謝產(chǎn)生了二氧化碳和水,呼出氣體的總體積增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.美軍在伊拉克戰(zhàn)場上不顧世界人民反對,使用了后患無窮的貧鈾炸彈,其中含有放射性的鈾元素,它的原子相對原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則這種鈾原子中含有的中子數(shù)為( 。
A.238B.92C.146D.330

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.下列是各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于金屬元素原子的是AE;屬于稀有氣體元素的是C;屬于陰離子的是D;屬于陽離子的是B;屬于同種元素的是BE.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.決定元素種類的是(  )
A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C.原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)D.原子核外的電子層數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,反之物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì).情填寫下列空格.
①氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣;
②金剛石是天然存在最硬的物質(zhì),可用于裁玻璃;
③由于干冰升華時吸收熱量,可用于人工降雨;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味和色素.
(2)2016年“世界地球日”的主題是:“節(jié)約利用資源,倡導綠色簡約生活”.能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
①目前人們利用最多的能源煤、石油和天然氣燈化石燃料.為使燃料充分燃燒,減少污染,可采用的方法除提供充足的氧氣外,還可增大燃料與氧氣的接觸面積.
②為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體.請你用學過的知識進行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)猜想氧氣或二氧化碳;
驗證方法及操作將帶火星的木條伸入集氣瓶中或向集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩;
可能的現(xiàn)象木條復燃或石灰水變渾濁
結(jié)論是氧氣或二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖①所示,向燒杯內(nèi)溶液甲加入固體乙,溶液質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖②所示,下列各組物質(zhì)與圖②中的變化關(guān)系不相吻合的是( 。

選項 A B C D
 溶液甲 接近飽和的硝酸鉀溶液 稀硫酸 硫酸銅溶液 稀硫酸
 固體乙 硝酸鉀 鋅氧化鐵
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案