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【題目】下列說法錯誤的是

A.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B.用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體

C.用酚酞試液可區(qū)分鹽酸和食鹽水 D.用燃燒的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯

【答案】C

【解析】

試題分析:A、區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水,產生較多泡沫,較少浮渣的則是軟水,錯誤;B、硝酸銨溶于水后,溶液溫度明顯降低,而氫氧化鈉溶于水,溶液溫度明顯升高,正確;C、鹽酸使酚酞不變色,食鹽水使酚酞不變色,錯誤;D、聚氯乙烯燃燒,產生有刺激性氣味的氣體,而聚乙烯燃燒無氣味,正確。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過量的鐵與適量的硫酸銅溶液反應后,過濾,所得溶液中的溶質是(

A.鐵 B.硫酸銅 C.硫酸鐵 D.硫酸亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應的化學方程式

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?

【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下,請你補上猜想四。

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,

理由是

【實驗探究】

(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進行如下三個方案的探究。

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予了肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現了如下兩處錯誤:

①實驗操作中的錯誤是 ;

②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)濟寧是山東省重要的煤炭能源基地,然而礦區(qū)廢水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等嚴重影響著當地水質。某污水處理廠采用下圖工藝(見下圖)凈化這種酸性廢水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三種離子。請讀識流程圖并回答:

(1)礦區(qū)廢水經氧化池后再進入沉淀池Ⅰ,目的是____________________________________;

(2)利用氫氧化鈉調節(jié)沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH,目的是_____________________;

(3)出水前,中和池中加入硫酸的作用___________________;

(4)若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽,請寫出沉淀池Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A.把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條立即燃燒

B.灼熱的鐵絲在氧氣燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

C.紅磷在氧氣中燃燒,產生濃厚的白霧

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產生濃厚的白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)(5分)家庭生活中制作食品經常用到碳酸鈉(蘇打)和碳酸氫鈉(小蘇打),碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在潮濕空氣中緩慢分解,受熱至65 以上迅速分解,270 時完全分解為碳酸鈉。某同學為探究它們的性質差異,設計了圖所示裝置并進行實驗。請回答:

①加熱一段時間后,a、b兩燒杯分別看到的現象是 _______________________________________;由此可得出的結論是 ______________________;

②碳酸氫鈉分解的化學反應方程式:_______________________________________;

③該裝置設計的優(yōu)點是 ____________________;

④實驗中應注意的問題是 ________________________________________________。

(2)(6分)在日常生活和工農業(yè)生產中,溶液有著廣泛的應用。比如,氨堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是09%的生理鹽水。請按要求設計并完成一下實驗:

實驗用品:氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙

探究實驗一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取一只試管倒入約5 mL氯化鈉溶液 ,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現象

氯化鈉固體溶解

______________

______________

探究實驗二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

______________________________

______________________________

______________________________

_____________

_______________

_______________

NaCl不飽和溶液

變?yōu)轱柡腿芤?/span>

______________________________

______________________________

______________________________

_______________

_______________

______________

________________

________________

________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數的氫氧化鋇溶液,直至過量.生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示,下列說法中正確的是(

A.0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B.室溫下,b點溶液的pH>7

C.c點溶液中溶質至少有兩種

D.整個過程中,溶液中氫元素的質量一直在增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:

鈉(Na)鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

【提出問題】:常溫下鈉與氧氣反應,產物有哪些?

【查閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,方程式如下:

Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應的產物.

猜想1:Na2O,

猜想2:Na2O2,

猜想3:

【實驗探究一】:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

猜想1正確

【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

【作出猜想】

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

【實驗探究二】:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1.取少量白色固體加入足量

產生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3和NaOH

2.過濾、取少量濾液加入

【實驗反思】

(1)類比氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式

(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應,方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為 。

(3)能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2 堿性氧化物(填“是”或“不是”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)右圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。

(1)圖中A點表示的乙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;

(2)t3℃時,將40g甲物質加入到50g水中,所得溶液溶質質量分數為 ;

(3)t3℃時,將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液質量大小關系為:

丙(填“<”、“>”或“=”);

(4)將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒?/span> (填一種即可)。

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