小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
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(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),并且對(duì)該裝置還應(yīng)改進(jìn)的是
 
,你認(rèn)為若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.
(3)某同學(xué)得知二氧化硫能與氫氧化鈉(NaOH)溶液反應(yīng),他用圖2中G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,然后將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如圖2甲圖),其原因是
 

(4)為完成上述實(shí)驗(yàn),該同學(xué)用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖2乙圖中
 
處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)二氧化硫是一種有毒的氣體,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境,因此應(yīng)該對(duì)二氧化硫進(jìn)行處理;
(4)量筒的刻度從下往上以此增大.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源;③是水槽,常用于排水法收集氣體;④是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:試管;酒精燈;水槽;集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入集氣瓶,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;C;
氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng).
故填:A;試管口塞一團(tuán)棉花;C;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解.
(3)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)的原因是:二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.
故填:二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.
(4)用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時(shí),6mL刻度線應(yīng)該在5mL刻度線上方,是a處.
故填:a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查制取氣體時(shí)裝置的選擇、文字表達(dá)式的書寫、量筒的讀數(shù)方法,書寫文字表達(dá)式時(shí)要注意不能用錯(cuò)別字.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
水槽
水槽
 ④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;反應(yīng)的類型屬于
分解
分解
 反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
C
C
 (填序號(hào)).
(3)若用高錳酸鉀制氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
防止水倒吸使試管炸裂
防止水倒吸使試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江西省吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)第一次段考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(14分)小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
①________②________③________④________。
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________;反應(yīng)的類型屬于________反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào))。
(3)若用高錳酸鉀制氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省九年級(jí)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

①________②________③________④________。

(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________;反應(yīng)的類型屬于________反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào))。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
①______ ②______ ③______ ④______.
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ (填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

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