10．以下說法正確的是（　�。�
A．常溫下金屬都是固體
B．青銅的硬度比銅小
C．青銅、生鐵、焊錫均屬合金
D．煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、生石灰

分析 A、常溫下大多數(shù)金屬都是固體；
B、合金的硬度比其成份金屬大；
C、青銅、生鐵、焊錫為合金；
D、煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石；

解答 解：A、常溫下大多數(shù)金屬都是固體，而不是全部，故A錯(cuò)誤；
B、青銅是銅的合金，合金的硬度比其成份金屬大，故應(yīng)是青銅的硬度大于銅，故B錯(cuò)誤；
C、青銅、生鐵、焊錫都為合金，故C正確；
D、煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石；故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體
B．硝酸銨溶于水放出大量的熱
C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧
D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．初中化學(xué)常見物質(zhì)A-G有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去），已知A為單質(zhì)；C為氣體，反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法；E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位；F是最輕的氣體．請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)②的反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A：C；D：HCl．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2．
反應(yīng)③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（4）F作清潔能源的優(yōu)點(diǎn)作燃料或冶煉金屬（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘能有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生．  如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問題． 
（1）寫出碘酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)K+，碘酸鉀中 K、I、O 三種元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（2）高溫烹飪會(huì)使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定（或受熱易分解）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)驗(yàn)儀器不能直接在火焰上加熱的是（　�。�
A．
   燒杯		B．
    坩堝
C．
 試管		D．
    硬質(zhì)玻璃管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�
A．夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組，取剛降到地面的雨水的水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔10分鐘測(cè)一次pH，數(shù)據(jù)如表所示，下列說法不正確的是（　�。�
測(cè)定時(shí)間9：009：109：209：30
PH4.954.944.864.85
A．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷該降雨屬于酸雨
B．要得到如表中pH的數(shù)據(jù)也可以用廣泛pH試紙進(jìn)行測(cè)定
C．雨水放置的30分鐘內(nèi)，雨水的酸性在不斷增強(qiáng)
D．雨水酸性發(fā)生變化的原因可能是雨水中的某種物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答有關(guān)金屬活動(dòng)性的問題：
（1）在Cu和Zn中，活動(dòng)性較強(qiáng)的是Zn；
（2）用Ag、FeSO4溶液、CuCl2溶液不能填（“能”或“不能”）探究銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序；
（3）只用少量鹽酸、一支試管和Zn、Cu、Fe，通過加入金屬的順序不同，也能區(qū)分金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱，則加入金屬的順序?yàn)镕e、Cu、Zn或Cu、Fe、Zn（假設(shè)每次反應(yīng)均完全）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化工廠為綜合利用硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)了以下工藝流程．

（1）煅燒爐中碳酸亞鐵首先分解成氧化亞鐵和二氧化碳，然后煤粉把二氧化碳還原為一氧化碳．一氧化碳的作用是將鐵從氧化亞鐵中還原出來(lái)．寫出發(fā)揮該作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2．
（2）循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是減少溫室氣體CO2的排放（或降低生產(chǎn)成本）．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明硫酸銨是銨態(tài)氮肥．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
樣品為銨態(tài)氮肥

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