9．請從熟石灰，葡萄糖、尿素、氧氣、酒精、氯化鈉中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．（寫化學式）．
（1）農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2．
（2）農(nóng)業(yè)上可作氮肥的是CO（NH2）2．
（3）可作為人體重要能量來源的是C6H12O6．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤是熟石灰；故填：Ca（OH）2；
（2）尿素中含有氮元素，是一種常用的氮肥，故填：CO（NH2）2；
（3）葡萄糖是人體最重要的能量來源，故填：C6H12O6．

點評 本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于基礎(chǔ)知識，只要同學們熟悉課本知識就可做好此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下表是元素周期表中的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問題．
ⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
5　　　 B
硼
（10.80）		6　 C
碳
（12.01）		7　 N
氮
（14.01）		8　 O
氧
（16.00）		9　　 F
氟
（19.00）
13　 m
鋁
（26.98）		14　 Si
硅
（28.09）		15　 P
磷
（30.97）		16　 S
硫
（32.06）		n　 Cl
氯
（35.45）
（1）用m代表的13號元素的元素符號是Al，它屬于第二周期的元素．
（2）氧元素的原子序數(shù)n等于8，它的相對原子質(zhì)量是16.00．
（3）氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．它們在化學反應中一般是得（填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．4月26日，全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團鹽城公司20萬千升重啤項目正式投料生產(chǎn)．
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味．能聞到香味說明C．
A．分子很小 B．分子間有間隔  C．分子在不斷運動  D．分子可以分成原子
②啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于化學變化（選填“物理”或“化學”），酵母的作用是催化．
③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水．實驗室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水．
④啤酒呈微酸性，過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉．測定啤酒的酸堿度可用pH試紙．
⑤啤酒貯存和運輸時要防止陽光暴曬，原因是防止溫度升高，氣體溶解度減小，CO2氣體溢出，使瓶內(nèi)壓強變大，導致瓶子爆裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能不能發(fā)生反應？
（1）該小組同學又做了如下實驗：【實驗步驟】向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩．【實驗現(xiàn)象】觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．【實驗結(jié)論】氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應．反的化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
（2）同學們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認為小亮的猜想不合理．理由是如果有NaOH存在，含有酚酞的溶液不能為無色
【拓展】若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中加入①鋅粒②有氣泡產(chǎn)生
（或沒有氣泡產(chǎn)生）		③小麗
（或小明）的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用下列物質(zhì)的化學式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、乙醇，并寫出有關(guān)反應的化學方程式：
（1）能使帶火星的木條復燃的是O2；
（2）能用于滅火的CO2；
（3）天然氣的主要成分是CH4，它燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（5）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是CO2，它與水反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3；
（6）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO，該反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（7）經(jīng)常在汽油中添加的可再生燃料是C2H5OH，它燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．通過學習，我們已經(jīng)認識了食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子，其符號為Na+和Cl-；某同學在配制5%的氯化鈉溶液時，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，則會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；在氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，反應的化學方程式為NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某無色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)．為探究其組成，某化學興趣小組的同學進行了如下探究活動．請根據(jù)實驗填空．
探究活動一：取適量原無色溶液放入試管中，滴加1-2滴無色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份．
（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有碳酸鈉．由此可推出：原溶液中一定不含Ca（OH）2．（寫化學式、物質(zhì)名稱皆可，下同）．
（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鈉．能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，靜置，上層清液仍為紅色．
探究活動二：為探究其他兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學進行了如圖所示實驗，實驗過程中所得液體均為無色溶液．

（1）加入過量稀硝酸的目的是除盡NaOH和Na2CO3，防止對Na2SO4和NaCl的檢驗產(chǎn)生干擾；
（2）加入的X是Ba（NO3）2溶液；
（3）由探究活動二得出的結(jié)論是原無色溶液中一定含有Na2SO4和NaCl；
（4）溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)．已知反應：Fe2O3+mNa2O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ nNa2FeO4+Na2O，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應中鐵元素的化合價由+3價升高到+6價
B．該反應涉及的物質(zhì)都是氧化物
C．化學計量數(shù)m=n
D．該反應類型為復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某人在一容器中進行了如圖實驗，請?zhí)羁眨?br />如圖1在玻璃杯底放一些純堿（Na2CO3），將一點燃的蠟燭放入玻璃杯中，杯口蓋一塊玻璃片，過一會兒，蠟燭熄滅，這是因為
隨著蠟燭的燃燒，玻璃杯中的氧氣越來越少，少到一定程度時，不能支持蠟燭繼續(xù)燃燒
，打開玻璃片，重新放人點燃著的蠟燭，如圖2，然后向玻璃杯中加入適量稀鹽酸，過一會兒，蠟燭也熄滅，原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳不能支持燃燒等蠟燭熄滅后，用一塊表面沾有澄清石灰水的玻璃片蓋在玻璃杯口，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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同步練習冊答案