分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以一個(gè)銀原子,就可表示為:Ag;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)硫酸根離子表示為:3SO42-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
故答案為:(1)Ag;(2)2CO2;(3)3SO42-;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由于含碳量不同,生鐵和鋼的性能不同 | |
B. | 由于質(zhì)子數(shù)不同,鈉原子和鈉離子的性質(zhì)不同 | |
C. | 由于碳原子排列方式不同,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同 | |
D. | 由于分子構(gòu)成不同,一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和氮?dú)?-----燃著的木條 | B. | 酒精和蒸餾水------聞氣味 | ||
C. | 蒸餾水和食鹽水------過濾 | D. | 二氧化碳和空氣------澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/td> | |
B. | 劃火柴時(shí)火柴梗向上,火焰易熄滅,這是因?yàn)樗佑|不到氧氣 | |
C. | 食鹽是咸的,白糖是甜的,不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同 | |
D. | 燃煤取暖,是利用了燃煤燃燒放出的熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 g | B. | 8 g | C. | 11.4 g | D. | 6.2 g |
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