19．小明對媽媽做飯丟棄的魚鰾十分好奇，他想要探究鰾內(nèi)氣體體積和成分．他通過查閱有關(guān)資料知道了：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣．于是他計劃用實驗的方法驗證資料．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．他設(shè)計了兩種方法：
A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積．
你認(rèn)為兩種方法中合理的是A；（填字母）
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．請幫助他設(shè)計實驗，檢驗魚鰾內(nèi)氣體中含有二氧化碳?xì)怏w．
方法 現(xiàn)象結(jié)論

分析 （1）熟悉一些重要氣體的性質(zhì)，二氧化碳溶于水，不適合用排水法收集；
（2）根據(jù)氧氣能助燃，可以用帶火星的木條進(jìn)行檢驗；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：（1）二氧化碳溶于水，不能用排水法收集．
（2）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：（1）A；（填字母）
（2）

方法 現(xiàn)象結(jié)論
用注射器將收集的氣體通入澄清石灰水中  澄清石灰水變渾濁   魚鰾內(nèi)氣體中含有二氧化碳?xì)怏w

點評 做有關(guān)氣體方面的題時，一定要想到氣體的性質(zhì)．在檢驗氣體時要注意檢驗氣體的先后順序，防止出現(xiàn)差錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列符號或化學(xué)式
2個氮原子2N  
3個氧分子3O2   
氯化亞鐵中鐵元素為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
1個鎂離子Mg2+    
碳酸鈉Na2CO3 
1個 氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，通常狀況下A、B、C均為氣體，其中A、B組成元素相同，D、E為組成元素相同的常見液體．（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化．）部分條件已省略，請你回答問題：
（1）寫出物質(zhì)E的俗名雙氧水．
（2）寫出B→A的符號表達(dá)式：CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，因此，在生活中B物質(zhì)常用作燃料．
（3）寫出E→C+D的符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因：分子的構(gòu)成不同．
（4）寫出有D參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（用符號表達(dá)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
B．鐵在空氣中燃燒十分劇烈，火星四射
C．燃燒的木條伸入裝有呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅
D．紅磷在空氣中燃燒放熱、生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．燒杯e．膠頭滴管f．細(xì)口瓶，請回答：（填字母）
（1）存放液體藥品的是f．
（2）取用固體藥品的是c．
（3）量取液體體積的是a．
（4）用于吸取和滴加少量液體的是e．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用向上排空氣法收集氧氣時必須檢驗是否收集滿瓶，這時通常用一根帶火星的木條來進(jìn)行檢驗，應(yīng)該將帶火星木條應(yīng)該（　　）
A．放置在集氣瓶口B．集氣瓶中間C．集氣瓶底部附近D．瓶口上方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
圖示
選項與內(nèi)容A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀固體B．銅絲在空氣中加熱C．木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒D．電解水生成兩種氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是集氣瓶；
（2）A裝置的優(yōu)點是不需要加熱，節(jié)約能源．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填上圖中的字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）檢驗氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，如果木條復(fù)燃則證明該氣體是氧氣．
（5）若用高錳酸鉀來制氧氣并選用B來做發(fā)生裝置，則B裝置中存在一個缺點，你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是：在試管口放一團(tuán)棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）若要獲得更純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E（選填上圖中的字母）．
（7）若選用F裝置收集O2，則氣體應(yīng)從1（填“1”或“2”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水B．二氧化碳+水→碳酸
C．乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案