9.下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水B.二氧化碳+水→碳酸
C.乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

分析 分解反應(yīng),化學(xué)變化的基本類(lèi)型之一,指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),簡(jiǎn)單概括為“一變多”,其反應(yīng)的基本形式為:A→B+C.

解答 解:A、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于“多變一”的化合反應(yīng),故A不選;
B、二氧化碳和水兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)碳酸,屬于“多變一”的化合反應(yīng),故B不選.
C、酒精和氧氣兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)二氧化碳、水,不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn),故C不選;
D、一種物質(zhì)碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳兩種物質(zhì),符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn),故D選.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 判斷分解反應(yīng),根據(jù)“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行判斷,不能只看是不是生成多種物質(zhì),還要看是不是只有一種物質(zhì)反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明對(duì)媽媽做飯丟棄的魚(yú)鰾十分好奇,他想要探究鰾內(nèi)氣體體積和成分.他通過(guò)查閱有關(guān)資料知道了:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)猓谑撬?jì)劃用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證資料.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.他設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積.
你認(rèn)為兩種方法中合理的是A;(填字母)
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)魚(yú)鰾內(nèi)氣體中含有二氧化碳?xì)怏w.
方法 現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫婦發(fā)現(xiàn)了第88號(hào)元素鐳(Ra),其相對(duì)原子質(zhì)量為226,則鐳的中子數(shù)為( 。
A.88B.138C.226D.314

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17.下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是(  )
A.磷酸二氫銨B.碳酸氫銨C.尿素D.過(guò)磷酸鈣

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4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示,則與電源負(fù)極相連的是B電極[填A(yù)或B],與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可用檢驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論有水是由氫、氧兩元素組成的(任寫(xiě)一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在①氧氣;②活性炭;③稀有氣體中,可用自來(lái)水除臭的是②(填序號(hào),下同);可用于病人醫(yī)療急救的是①;可用于制造霓虹燈的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示的是電解水時(shí)水分子的分解示意圖,從圖中你能獲取的信息有:
(1)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子,原子重新組合成新分子;
(2)水是由氫元素、氧元素組成的;
(3)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.金屬+鹽酸(或稀鹽酸)→鹽+氫氣
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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