分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固固加熱型;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法解答;
(3)根據(jù)B是固液常溫型,可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣解答;
(4)根據(jù)空氣中氧氣含量測定實驗注意事項進行分析.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:標(biāo)號為①的儀器的名稱是錐形瓶;圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固固加熱型,裝置A是用加熱固體的方法制取氣體,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,且收集的角純凈;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)B是固液常溫型,可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;檢驗氧氣使用的是帶火星的木條,利用的是氧氣的助燃性;
(4)紅磷燃燒時放熱會導(dǎo)致氣體膨脹,若實驗中彈簧夾一直未關(guān)閉,會導(dǎo)致氣體外逸,則測得結(jié)果將偏大;
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會再上升,故A錯誤;
B、由于硫和木炭燃燒時,雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會進入集氣瓶,故B正確;
C、選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,故C正確;
D、本實驗無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D錯
答案:
(1)錐形瓶;燃燒匙;
(2)AC;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)①③;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;助燃;
(4)偏大;BC.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
反應(yīng)時間 | T0 | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 |
剩余固體 質(zhì)量(g) | 15.5 | 15.5 | 14.2 | 12.3 | 11.1 | 10.7 | 10.7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將硬水軟化 | |
B. | 鑒別軟水和硬水 | |
C. | 將含有雜質(zhì)的水變?yōu)榧儍羲?/td> | |
D. | 將被污染的水變?yōu)榭捎糜诠I(yè)生產(chǎn)的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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