20．一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是（　�。�
A．相對原子質量不同B．質子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同D．電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)），所以一種元素與另一種元素最本質的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)）不同．
故選B．

點評 本題很簡單，考查學生對元素概念的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣可以補鈣，它的化學式是Ca（C6H11O7）2，試計算：葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質量比為20：11．
（2）碳酸鈣也可以補鈣，某人用1g碳酸鈣來補鈣，則他每天補充的鈣元素是0.4g．
（3）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
①每支口服液中鋅的質量分數(shù)為0.05%．
②若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半．體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要？（寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在過氧化氫的分解反應中，二氧化錳是催化劑，請回答：
①化學反應前后，二氧化錳的質量不變（填：變大、變小、不變）
②化學反應前后二氧化錳的質量和化學性質不變
③二氧化錳對過氧化氫速率的影響是加快（填：加快或減慢）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

1．寫出儀器名稱：①和②分別是鐵架臺、水槽．
2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其試管口應放放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
3．采用裝置B制取氧氣時，試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．（填化學名稱）
4．收集氧氣可以選擇裝置C，原因是氧氣的密度比空氣大．也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
5．某同學實驗過程中出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，你預測可能的原因是試管口朝上傾斜、加熱時試管外壁有水等．
6．常溫下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應來制取二氧化碳，反應同時還生成氯化鈣和水．若實驗室制取二氧化碳氣體，你選用的發(fā)生裝置是B，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．化學是一門以實驗為基礎的科學，請回答下列有關實驗問題：
（1）玻璃儀器洗干凈的標準是玻璃儀器的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．
（2）在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，待燃著的火柴快燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶里的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）在用排水法收集氧氣的實驗中，沒等導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時就開始收集氧氣會造成收集的氧氣不純．
（4）在過濾操作過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是濾紙和漏斗之間留有氣泡．
（5）從細口瓶中傾倒液體時，標簽一定要向著手心的原因是防止液體流下腐蝕標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．書寫下列反應的文字（或化學式）表達式，并標明反應基本類型（化合或分解）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應；
（2）高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應
（3）二氧化碳氣體通入澄清石灰水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是某反應的微觀示意圖．

請回答：
（1）B框中的物質屬于②③（填序號：①化合物、②單質、③純凈物、④混合物）．
（2）參加反應的A與B的微粒個數(shù)之比為2：3．
（3）此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是原子（填“分子”或“原子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①試管 ②酒精燈③長頸漏斗 ④錐形瓶
（2）馬強同學欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中A（填裝置序號）．用化學反應方程式表示2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．其中二氧化錳作用是催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用C裝置收集氧氣判斷氧氣已收集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復燃說明已滿．
（4）實驗室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），若用F裝置收集氫氣，氣體應從a通入（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A．錳酸鉀 KMnO4B．氧氣 OC．氯化鈉ClNaD．氧化鐵 Fe2O3

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同步練習冊答案