【題目】如圖

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)一：（1）寫出儀器a的名稱：________。

(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是________。

(3)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是________，發(fā)生的現(xiàn)象是________。

Ⅱ?qū)嶒?yàn)二：(4)B裝置和A裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是_________。

(5)采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是______。

【答案】坩堝鉗 用燈帽蓋滅 檢驗(yàn)?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物 澄清石灰水變渾濁 操作簡(jiǎn)便、結(jié)果準(zhǔn)確，減少了空氣污染等 紅磷量不足

【解析】

根據(jù)木炭在氧氣中燃燒、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。

（1）儀器a的名稱是坩堝鉗。

(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅，禁止用嘴去吹。

(3)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖檢驗(yàn)?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物即檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

(4)B裝置和A裝置相比，直接加熱點(diǎn)燃紅磷，優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、結(jié)果準(zhǔn)確，減少了空氣污染等。

(5)采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是紅磷量不足，沒(méi)有完全消耗集氣瓶中的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴儀器a的名稱是_______。

⑵組合一套制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置，應(yīng)選用的儀器是______(填字母序號(hào))。

⑶如果用制取二氧化碳的裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

⑷閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

固體二氧化錳、液體濃鹽酸

需要加熱

密度比空氣大、能溶于水

制取氯氣_________（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。

I.寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______________________。

II.氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)基本類型是______________________。

III.觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化實(shí)質(zhì)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為無(wú)色液體，B是能支持燃燒的無(wú)色無(wú)味的氣體�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_______________；H_______________；

（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：F_____________；G______________；

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：反應(yīng)②：____________________________________________；反應(yīng)⑤：____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體混合，能得到氣體B和另一種無(wú)色液體；C能在B中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時(shí)生成一種黑色固體D；另一黑色固體能在B中燃燒，產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體E.

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_________________;E_________________;

(2)寫出生成D的文字表達(dá)式_________，該反應(yīng)______（填“是”或“不是”）氧化反應(yīng);

(3)氣體B的一種用途是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．t2℃時(shí)，將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢�，得�?00g a的飽和溶液

B．用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是： b > a = c

D．將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量： a > b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題：

I.12.0g氯酸鉀與二氧化錳混合物中，氯酸鉀的物質(zhì)的量為_____；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？_____

II.操作1的名稱是_____；操作2應(yīng)選擇下圖中_____（填編號(hào)），該操作中玻璃棒的作用是_____。

III.步驟2加適量水的目的是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有_____（寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：Ca（HCO3 ）2CaCO3+CO2↑+H2O．下列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca（HCO3）2 受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)（該過(guò)程的 CaCO3 不分解），其中不正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（　�。�

A．飲料瓶變痷 B．云的形成 C．燃放煙花 D．酒精蒸發(fā)

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