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說出列符號的意義:H
 
; 3O
 
   Al3+
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:根據元素符號表示的意義可知,H表示氫元素和一個氫原子;
當元素符號前加上數字就只表示微觀意義,故3O表示3個氧原子;
根據元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,故Al3+表示鋁離子;
故答案為:表示氫元素和一個氫原子;3個氧原子;鋁離子;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務,為人類探索火星提供了寶貴的科學資料.
(1)探測顯示火星上存在液態(tài)水,下列說法錯誤的是
 

A.火星上的水與地球上的水化學性質不同       B.水是一種最重要的溶劑          C.水是生命活動必需的物質
(2)火星上含有豐富的鎂、錳等資源.已知錳(Mn)的金屬活動性在Al、Zn之間,且錳鹽中錳元素的化合價為+2價,請寫出一個有單質錳參加的置換反應(用化學方程式表示)
 

(3)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱冥王星水星木星金星
大氣成分甲烷沒有氣體氨氣、氦氣、氫氣、甲烷二氧化碳、二氧化硫
根據表中信息,結合你所學過的知識回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是
 
;
②若金星上會下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是
 

③甲烷是一種可燃性氣體,但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不能點燃冥王星上的甲烷,推測其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:
(●表示氯原子,表示氧原子,?表示氫原子)[提示:化學式按圖示元素的順序拼寫]

(1)請寫出化學式A
 
;B
 
;C
 
D
 
;
(2)從上述兩個反應的微觀示意圖可總結出的結論是
 
 
;(寫出2條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據氧化鐵的化學式計算  ( Fe=56  O=16   S=32)
①氧化鐵的相對分子質量?
②鐵元素與氧元素的質量比?
③氧化鐵中鐵元素的質量分數?
④200噸氧化鐵中鐵元素的質量?
⑤多少噸氧化鐵中含鐵元素為56噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是王亮同學配制50g5%氯化鉀溶液的全過程圖.根據下列要求回答下列問題:

Ⅰ、找出下圖中的錯誤:
 

Ⅱ、B操作中應稱量氯化鉀的質量是
 
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鉀時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
 

Ⅲ、D操作應選用
 
  mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇).
Ⅳ、請說明A、B操作對實驗結果的影響,并改正:A操作導致所配制溶液的溶質質量分數
 
(填偏大、偏小或不變),B操作導致所配制溶液的溶質質量分數
 
(填偏大、偏小或不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2004年4月16日重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進行了處理.已知氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸(化學式HClO)
(1)寫出氯氣的物理性質
 

(2)寫出氯氣(Cl2)與水反應的化學方程式:
 

(3)要對氯氣進行有效的處理,應選取用下列物質中的
 

①水  ②石灰水   ③稀硫酸    ④食鹽水
(4)上述事故發(fā)生時,人們應采取的應急措施之一是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分辨下列物質,并用“混合物”或“純凈物”填空.
①白酒:
 
   ②潔凈的空氣:
 
  ③空氣中的稀有氣體:
 

④液氧:
 
   ⑤面粉:
 
   ⑥鐵:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

給塑料袋封口的簡便方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:②
 

(2)實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).寫出該反應的化學方程式:
 

(3)并據此選擇圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
①小紅同學想把制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).
②不能用排水法收集二氧化碳的原因是
 

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