1．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)不變
B．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D．沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能改變（包括加快和減慢）化學(xué)反應(yīng)速率，本身的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法正確．
C、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是碘元素（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）；
（2）計(jì)算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214；
（3）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48；
（4）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{127}{39+127++16×3}×100%$（只寫數(shù)學(xué)表達(dá)式，不計(jì)算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后10g23g5g10g
A．x=13g
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定是催化劑
D．在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙為反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各圖反映的是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)為加熱時(shí)間t），其中不正確的是（　　）
A．生成氧氣的質(zhì)量與加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的時(shí)間關(guān)系
B．二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量變化情況
C．加熱氯酸鉀的對比情況：a添加了二氧化錳，b未添加二氧化錳
D．二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有①氧氣、②碳、③鎂、④氧化銅、⑤水、⑥空氣、⑦碳酸氫銨、⑧高錳酸鉀、⑨食鹽水、⑩氯化鈉10種物質(zhì)中，屬于金屬單質(zhì)的是③，屬于非金屬單質(zhì)的是①②，屬于氧化物的是④⑤，屬于化合物的是④⑤⑦⑧⑩，屬于混合物的是⑥⑨，屬于含氧化合物的是④⑤⑦⑧（以上空格填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，按圖中裝置進(jìn)行過濾，請回答．
（1）圖中缺少的儀器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出．
（2）過濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是濾紙中間有氣泡/濾紙沒有貼緊漏斗內(nèi)壁．
（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次．若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是濾紙損壞．
（4）改進(jìn)裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對比，你有無不同的看法有，理由是水中還含有許多可溶性的雜質(zhì)，若要制得純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，試計(jì)算空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（提示1：空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指空氣中揚(yáng)起的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)；提示2：空氣的密度為1.293g/L氧氣為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有一飽和硝酸鉀溶液，請用“增加”“減少”“不變”填空：
（1）在一定溫度下，向其中加少量硝酸鉀后，溶液的質(zhì)量不變；
（2）向其中加水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加；
（3）若恒溫蒸發(fā)掉少量水，則溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下表列出了幾種行星上“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氦氣、氫氣、甲烷、氨氣
火星二氧化碳
水星沒有氣體
金星二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題．
（1）所列四種行星的“大氣”中，含有稀有氣體的是氦氣．
（2）若金星上能下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨．
（3）宇航員如果要在火星上滯留，必須攜帶的氣體是氧氣．
（4）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃木星上的甲烷，原因是冥王星大氣成分中沒有氧氣．

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