【題目】興趣小組的同學(xué)為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為多少g。

（2）求樣品中銅的含量。

【答案】﹙1﹚9.8g；（2）67.5%

【解析】該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，

設(shè)20g該樣品中鋅的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量為y，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65 98 2

x y 0.2g

，

x=6.5g，y=9.8g

所以樣品中銅的質(zhì)量為：20g-6.5g=13.5g，樣品中銅的含量100%=67.5%；

答：(1) 反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為：9.8g；(2) 樣品中銅的含量為：67.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉬具有高強(qiáng)度、高熔點(diǎn)、而腐蝕等優(yōu)點(diǎn)，在工業(yè)上得到廣泛的利用。圖1是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的部分流程圖（假設(shè)雜質(zhì)不與空氣反應(yīng)）。

（1）鉬是人體及動(dòng)植物必需的_______________（選填“微量元素”或“常量元素”），原子的結(jié)構(gòu)示意圖2，其中X是_________________。

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

（3）下列物質(zhì)可以用來(lái)吸收SO2尾氣的是_________（填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 濃硫酸 C 氨水

（4）(NH4)2MoO4中Mo的化合價(jià)是_____________，在農(nóng)業(yè)上既是鉬肥又是_______肥。

（5）如果在實(shí)驗(yàn)室模擬操作Ⅰ，則需要使用的主要玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、________。

（6）利用H2和CO分別還原等質(zhì)量的精產(chǎn)品（MoO3），所需的還原劑的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①鈉原子和鈉離子最外層電子數(shù)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同；

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大；

③水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同；

④氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于制氮肥；

⑤燒堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤；

⑥洗滌劑具有乳化功能，所以可去除油污。

A. ①②③⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑤D. ①③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息

（1）硫元素和氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似，主要與硫原子和氧原子的_____有關(guān)。

（2）氧原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成微粒的符號(hào)是_____。

（3）寫(xiě)出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式_____。

（4）氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知同溫同壓下，氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時(shí)，常溫下測(cè)得氫氣的體積與剩余氣體體積的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. B點(diǎn)表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)

B. 氧氣的起始體積為2mL

C. AB段表示剩余氣體為氧氣

D. C點(diǎn)表示剩余氣體體積為(x﹣2)mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______，②_______。

（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是_______，驗(yàn)滿(mǎn)方法是_______________。

（3）利用上圖中B、F裝置的組合制取氧氣，當(dāng)B中不再冒氣泡時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶中還有少量水，在不添加藥品的情況下采取_______________方法使集氣瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)氧氣。

（4）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為_______。

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_______（選填字母）。

A a→b→d→c B b→a→c→d C d→c→a→b D c→d→b→a

②常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)_____ 。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填序號(hào)），該裝置需要做的 改進(jìn)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。 若用 D 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_____， 其反應(yīng)類(lèi)型是_____；與裝置 B 相比，裝置 C 的優(yōu)點(diǎn)是______， 若用 G 裝置收集氫氣，氣體從 _____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（4）某興趣小組對(duì)敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)如圖 1 所示，檢 查裝置氣密性，在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入該氫氧化鈉溶液，注射器中預(yù)先裝好足量的稀鹽酸，裝 置連接壓強(qiáng)傳感器和計(jì)算機(jī)。實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸勻速逐滴加入圓底燒瓶中，得到“時(shí)間—壓 強(qiáng)”曲線(xiàn)圖（見(jiàn)圖 2）。

① 圖 2 中 ab 段壓強(qiáng)變化不明顯的原因是 ________。

② 圖 2 中 bc 段壓強(qiáng)快速上升說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的 化學(xué)方程式 ________。

③ 待曲線(xiàn)至 d 點(diǎn)時(shí)，將瓶?jī)?nèi)溶液取出，溶液中的溶質(zhì)是________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列用來(lái)表示所述內(nèi)容的化學(xué)方程式不正確的是（　�。�

A. 鹽酸溶液與硫酸鈉溶液混合：Na2SO4+2HCl＝H2SO4+2NaC1

B. 銅絲浸入硝酸銀溶液中：Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag

C. 紅磷在氧氣中燃燒：

D. 高溫下煅燒石灰石：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，首先應(yīng)_____；實(shí)驗(yàn)中通入CO2的作用：①排出裝置內(nèi)的空氣，②_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）寫(xiě)出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，該反應(yīng)_____（選填“是”或“否”）置換反應(yīng)。

（3）丁處試劑瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）對(duì)該裝置你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是_____（選填序號(hào)）。

A丙處試管可防止液體倒吸 B該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理

（5）當(dāng)觀察到_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），停止加熱，待冷卻后，用磁鐵吸引硬質(zhì)玻璃管中的黑色粉末，黑色粉末被吸起。小軍同學(xué)說(shuō)，該黑色粉末是鐵。小明說(shuō)，該黑色粉末不一定是鐵。于是，他們對(duì)生成的黑色粉末進(jìn)行探究。

查閱資料：①CO還原Fe2O3的產(chǎn)物與反應(yīng)溫度有關(guān)。

②Fe3O4為黑色粉末，能與鹽酸反應(yīng)，含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN（硫氰化鉀）溶液時(shí)變成紅色，Fe(OH)2是一種白色沉淀，在空氣中易被氧氣氧化。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

步驟一：取黑色粉末加入鹽酸

溶解，無(wú)氣泡，溶液呈淺黃綠色

步驟二：取步驟一所得溶液，滴加KSCN溶液

溶液變紅

步驟二：再取步驟一所得溶液，加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成，同時(shí)還有少量的白色沉淀生成，但最終白色沉淀都變成了紅褐色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①黑色粉末是_____（填名稱(chēng)）。

②寫(xiě)出黑色粉末與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案