【題目】目前我國(guó)生產(chǎn)制造的醬油中和致癌物—氯丙醇含量嚴(yán)重超標(biāo)，在氯丙醇中以三氯丙醇對(duì)人體的危害最大，化學(xué)式為C3H5Cl3O，它由 種元素組成，一個(gè)三氯丙醇分子由 個(gè)原子構(gòu)成，它屬于 。（填單質(zhì)、化合物、氧化物）

【答案】四 12 化合物

【解析】

試題分析：三氯丙醇化學(xué)式為C3H5Cl3O，它由四種元素組成；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)，故一個(gè)三氯丙醇分子的原子個(gè)數(shù)=3+5+3+1=12，三氯丙醇是由四種元素組成的純凈物，屬于化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途或制法是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

B．水中的魚生存需要氧氣

C．用氫氣填充氣球

D．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A．單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)

B．能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)，一定是堿溶液

C．碘是人體必須的微量元素，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

D．燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是

A、硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C、木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ② ；

（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應(yīng)該去掉 。

（3）應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母編號(hào)）實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液，不需要甲圖中的儀器是 （填名稱），還缺少的儀器是 ；在量取水時(shí)，若仰視量筒凹液面的最低處，其他操作規(guī)范，則配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“大于”、“等于”或“小于”）5%。

（2）乙圖A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)指出中的一處錯(cuò)誤 ；若用乙圖B來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用可圖B或C來(lái)制取CO2，C裝置相對(duì)于B操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ；用排空氣法收集CO2，檢驗(yàn)CO2集滿的操作是 。

（4）右圖是用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)把右圖補(bǔ)充完整。

（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如乙圖圖C所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，為不影響生成的氣體量，則下列物質(zhì)中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是 (填字母)。

A．水 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水MnO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，到農(nóng)資商店去買氮肥，他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖，試計(jì)算：

硝 酸 銨

化學(xué)式：NH4NO3

凈重：50 Kg

╳╳化學(xué)工業(yè)公司

⑴硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量

⑵硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比

⑶80Kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是

A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>

C．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）從組成角度看：水是由 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。

（2）從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。

（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃�，是�?/span> 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，寫出該化學(xué)方程式 .

（4）從資源角度看：水是生命之源。請(qǐng)寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施。

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