17．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”，其主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．設(shè)備1中發(fā)生的反應(yīng)主要為SO2+H2O=H2SO3
B．流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O
C．設(shè)備3中反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均保持不變
D．該流程可有效減少酸雨的形成

分析 A、根據(jù)SO2和水反應(yīng)生成亞硫酸解答；
B、根據(jù)流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水解答；
C、根據(jù)氧氣和CaSO3反應(yīng)生成硫酸鈣解答；
D、根據(jù)二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會(huì)導(dǎo)致酸雨進(jìn)行分析．

解答 解：
A、設(shè)備1中，通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2，SO2和水反應(yīng)生成亞硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+H2O=H2SO3；故正確；
B、流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水，故正確；
C、氧氣和CaSO3反應(yīng)生成硫酸鈣，氧元素由0價(jià)變?yōu)?2價(jià)，硫元素由+4價(jià)變?yōu)?6價(jià)；反應(yīng)前后各元素化合價(jià)改變，故錯(cuò)誤；
D、二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，化學(xué)方程式為：SO2+H2O=H2SO3，將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會(huì)導(dǎo)致酸雨，設(shè)備1中，通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2，可以減少對(duì)環(huán)境的污染；故正確．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了燃料脫硫的原理等，題中難度中等，注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，為該題的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)．注意流程分析和設(shè)計(jì)方法和理解是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，X的值是20，該原子的最外層的電子數(shù)為2，由該原子結(jié)構(gòu)示意圖可推出該元素的原子容易失去2個(gè)電子電子，為鈣元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)酒精燈，若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制O2，應(yīng)選用A（填序號(hào)）作為發(fā)生裝置，若要收集干燥氣體，應(yīng)選用C（填序號(hào)）如何驗(yàn)滿(mǎn)氧氣，若一定要用排水法收集，應(yīng)選擇E（E或F）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將濃鹽酸和濃硫酸分別暴露在空氣中，變化的結(jié)果是容器內(nèi)（　�。�
A．酸液的質(zhì)量都增大B．酸液的質(zhì)量都減小
C．酸液的濃度都增大D．酸液的濃度都減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①為酒精燈 ②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是（填代號(hào)，下同）A；用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選的裝置組合是BC或BD；請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO；物質(zhì)G的化學(xué)式是H2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)，按混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．冰水、四氧化三鐵、鐵B．澄清的石灰水、自來(lái)水、液態(tài)氮
C．潔凈的空氣、冰、水銀D．加碘食鹽、氯酸鉀、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）a儀器的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若用E裝置收集氧氣，選擇的理由是氧氣不易溶于水．
（5）若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從②（填“①”或“②”）端進(jìn)．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用銅與濃硝酸在常溫下反應(yīng)制備N(xiāo)O2 氣體．通常情況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水反應(yīng)．則制取NO2的發(fā)生裝置可選用B，為了環(huán)保，便于處理多余的NO2氣體，收集裝置最好選用F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是AB．（填序號(hào)）

（2）新買(mǎi)來(lái)的軸承表面都涂有一層機(jī)油，其目的是使鐵與氧氣和水隔絕，防止生銹．
（3）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線(xiàn)即可留下紅色的印跡，此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
Ⅰ．操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾．
Ⅱ．步驟①中加入過(guò)量M的化學(xué)式Zn．請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．若加入一定量M（不考慮上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中后續(xù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論），則濾液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是ZnSO4．

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