17．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A鐵粉和鋅片觀察顏色加適量的硫酸鎂溶液
B氧化鐵和氧化銅觀察顏色用氫氣還原后觀察固體顏色
C黃金和黃銅（Cu-Zn合金）觀察顏色加熱，然后觀察顏色
D二氧化錳和木炭粉觀察顏色點燃觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

分析 鐵粉是黑色粉末，鋅片是銀白色粉末，鐵和鋅都不能和硫酸鎂反應；
氧化鐵是紅棕色固體，氧化銅是黑色固體，高溫條件下，氧化鐵和氫氣反應生成鐵和水，氧化銅和氫氣反應生成銅和水，銅是紅色固體；
黃金和黃銅都是黃色的，加熱條件下，黃銅中的銅能和空氣中的氧氣反應生成氧化銅；
二氧化錳和木炭都是黑色固體，木炭燃燒生成二氧化碳．

解答 解：A、通過觀察顏色可以區(qū)分鐵粉和鋅片，加適量的硫酸鎂溶液不能區(qū)分鐵粉和鋅片；
B、通過觀察顏色可以區(qū)分氧化鐵和氧化銅，通過用氫氣還原后觀察固體顏色可以區(qū)分氧化鐵和氧化銅；
C、通過觀察顏色不能區(qū)分黃金和黃銅，通過加熱，然后觀察顏色可以區(qū)分黃銅和黃金；
D、通過觀察顏色不能區(qū)分二氧化錳和木炭粉，通過點燃觀察現(xiàn)象可以區(qū)分二氧化錳和木炭粉．
故選：B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應物和生成物，從而可以進行各方面的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中使硬水軟化常使用方法是煮沸；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為MnO2+4HCl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2x，則x的化學式為H2O，常用的凈水方法有沉降，煮沸（兩種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小紅同學想探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計了如下方案，請你一起參與探究，并填寫下列空白．【課題】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實驗驗證】小紅同學依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復燃．說明H2O2溶液常溫下緩慢分解．
實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃．說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
實驗三  待反應結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g．說明反應前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變．
【實驗結(jié)論】小紅同學認為大功告成，可以說Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評價】小星同學看了后，認為小紅僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗．探究反應前后Fe2O3的化學性質(zhì)是否改變（或反應前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)）．
【拓展】下表是小燕同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快．
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：
濃度
時間（min）
催化劑
30%的H2O2溶液
15%的H2O2溶液
5%的H2O2溶液
加入wgMnO20.20.82.0
加入wgFe2O37.09.016.0

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請用H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學式或符號：
①易導電的非金屬單質(zhì)C；②可用于人工降雨的物質(zhì)CO2；
③天然氣的主要成分CH4；④地殼中含量最高的非金屬元素O；
⑤用于治療胃酸過多的藥物NaHCO3；⑥氯化鈉固體中的陰離子Cl-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．鋁在常溫下會與空氣中的氧氣反應
B．一般情況下純金屬的熔點比組成其合金的熔點低
C．降低可燃物的著火點可以達到滅火的目的
D．把銅放入稀硫酸中溶液中，溶液會由無色變成藍色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請你說出自行車部件中防止生銹采用的一種方法：車架烤漆．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．一氧化碳的爆炸：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑，某補血劑樣品【主要成分為硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）】，某化學興趣小組對其產(chǎn)生了興趣并進行了探究：
【查閱資料】
①硫酸亞鐵晶體加熱時，先失去結(jié)晶水：FeSO4•7H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ FeSO4+7H2O↑
高溫會繼續(xù)分解，分解方程式：2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑
②無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體；
③二氧化硫能使紫色高錳酸鉀溶液褪色．
【進行實驗】該興趣小組同學稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行分析，并利用SDTQ600熱分析儀，對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示的關(guān)系圖，試回答：

（1）硫酸亞鐵晶體完全分解后，裝置 A 中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3，裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產(chǎn)物中有水；裝置C中的現(xiàn)象紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
（2）根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)，計算生成二氧化硫的質(zhì)量是多少．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應用于生活中．化學興趣小組對某品牌的“暖寶寶”如圖1進行了初步驗證性探究．

【實驗一】食鹽作用的探究
【實驗探究1】興趣小組的同學進行了如下實驗：
按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時間測量導管中水面上升的高度，結(jié)果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm）所示．
時間/小時00.51.01.52.02.53.0
A瓶（盛干燥鐵絲）0000000
B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）00.41.23.45.67.69.8
C瓶（盛沾了清水的鐵絲）0000.30.82.03.5
【反思評價1】
（1）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填字母）BCA．
（2）你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是加快鐵的生銹速率．
【實驗二】成分定性的探究
【實驗探究2】
（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學認為可以用磁鐵來檢驗．
（2）如圖3是興趣小組驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）
【反思評價2】驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案不可行（填“可行”或“不可行”）．理由是酒精燈燃燒生成二氧化碳氣體，干擾實驗結(jié)果．
【實驗三】成分定量的探究
暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時間的長短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？
【實驗探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學反應過程中對燒杯進行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下：
反應時間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量（g）25.725.625.525.5m
【結(jié)果分析】
（1）表格中m的值為25.5g．
（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)98.2%．（保留到0.01）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案