5．請用H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學式或符號：
①易導電的非金屬單質(zhì)C；②可用于人工降雨的物質(zhì)CO2；
③天然氣的主要成分CH4；④地殼中含量最高的非金屬元素O；
⑤用于治療胃酸過多的藥物NaHCO3；⑥氯化鈉固體中的陰離子Cl-．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學符號的方法和步驟寫出相應(yīng)的化學符號即可．

解答 解：①石墨是易導電的非金屬單質(zhì)，其化學式為：C；
②干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學式為：CO2；
③天然氣的主要成分是甲烷，其化學式是CH4；
④地殼中含量最高的非金屬元素是氧元素，其符號為：O；
⑤用于治療胃酸過多的藥物是碳酸氫鈉，其化學式是NaHCO3；
⑥氯化鈉固體中的陰離子是氯離子，其符號為Cl-．
故答案為：①C；②CO2；③CH4；④O；⑤NaHCO3；⑥Cl-．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學符號的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．下列圖示是初中化學中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：

（1）請寫出儀器①的名稱試管．
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用，用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，用裝置E收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端，若檢驗二氧化碳裝置C的試劑是澄清 的石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學式與名稱不相匹配的是（　�。�
A．NO 一氧化氮B．Na2O 氧化鈉C．FeCl2 氯化鐵D．MgO氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
B．碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)：溶液中產(chǎn)生氣泡
C．氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱
D．鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，生成白色固體氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水攪拌
B氧氣和二氧化碳觀察顏色加入澄清石灰水
C氫氧化鈉和硝酸銨加適量水溶解后測溫度變化加水溶解后加硫酸銅溶液
D黃銅和黃金分別滴加硫酸鋅加熱后觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實驗小組的同學選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）小組認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）來驗證是否發(fā)生了化學反應(yīng)，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計等．小組認為也可借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是AC．
A．無色酚酞試液           B．氯化鈉溶液          C．硫酸銅溶液
（3）小華同學向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2），還可能含什么溶質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca（OH）2；                 猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl與Ca（OH）2的混合物．
【實驗探究】
①小夏認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，二者不共存．
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣．
③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：
實驗操作預測現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液．先有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確
【反思拓展】
中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子═水，將該表達式用化學符號表示為H++OH-=H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A鐵粉和鋅片觀察顏色加適量的硫酸鎂溶液
B氧化鐵和氧化銅觀察顏色用氫氣還原后觀察固體顏色
C黃金和黃銅（Cu-Zn合金）觀察顏色加熱，然后觀察顏色
D二氧化錳和木炭粉觀察顏色點燃觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某初三興趣小組同學利用如圖裝置進行了一系列實驗．操作步驟如下：
Ⅰ．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向乙中加水至浸沒下端導管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到乙瓶左側(cè)導管有氣泡冒出的現(xiàn)象，說明裝置左側(cè)氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．
Ⅱ．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸鈉溶液，連接裝置．
Ⅲ．打開K1，用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁液面浸沒下端導管口．
Ⅳ．通過K1上方導管收集氣體（收集裝置略去）．
V．打開K2、K3，關(guān)閉K1，最終觀察到乙中溶液變渾濁，停止實驗．
依據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）甲中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
乙中液體變渾濁的方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，乙中溶質(zhì)一定有NaCl，還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學對此有如下猜想：
猜想一．沒有別的溶質(zhì)      猜想二．還有氯化鈣
猜想三．還有氯化氫、氯化鈣猜想四．還有碳酸鈉
其中，猜想三不成立
為證明究竟哪種猜想正確，可以選擇下列試劑中的AB（填字母）．
A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C．硝酸銀溶液、稀硝酸D．二氧化碳、稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小明從資料上獲知：鐵在高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成氣體和一種常見鐵的氧化物．小明很好奇，為此他和興趣小組對該反應(yīng)進行了探究．
探究一：鐵與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？
【提出猜想】
（1）可能是氧氣；
（2）可能是氫氣；
（3）可能是二氧化碳
小明認為猜想（3）不正確，理由是反應(yīng)物中不含有碳元素．
【設(shè)計實驗】設(shè)計實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，用燃著的木條接近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空氣中（如圖所示）
【結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是H2．
探究二：探究反應(yīng)后試管中剩余固體的成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3 +4H2O；FeO+2HCl═FeCl2+H2O；
Fe+2FeCl3═FeCl2
【提出猜想】該黑色固體是鐵，氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種．
【分析】該固體中一定不含的物質(zhì)是Fe2O3，判斷依據(jù)是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．
【實驗探究】
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 步驟1 將試管內(nèi)黑色物質(zhì)放于白紙上，將磁鐵置于固體上方 能全部被磁鐵吸引 一定沒有
FeO
 步驟2 取少量黑色固體于試管中，加入足量的硫酸銅溶液 固體表面有紅色物質(zhì)附著，試管底部仍然有黑色固體 
【反思拓展】實驗中鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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