材料與人類生活密切相關(guān).下列物品所用材料屬于合成材料的是( 。
A、
汽車輪胎
B、
鈦合金做人造骨
C、
羊絨線
D、
純棉布料
考點(diǎn):合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析判斷.
解答:解:有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)特征:人工合成、有機(jī)物、高分子.
A、汽車輪胎是用合成橡膠制成的,合成橡膠屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)正確.
B、鈦合金做人造骨是用鈦合金制成的,屬于金屬材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、羊絨線是羊絨制而成的,屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、純棉布料是純棉制而成的,屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握合成材料的三大特征(有機(jī)物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于氫氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇安恍枰獧z驗(yàn)其純度
B、是無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體
C、在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、純凈的氫氣燃燒時(shí)聲音很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間201 0年4月1 4日7時(shí)49分,玉樹(shù)地震發(fā)生后,同胞危在旦夕!中國(guó)迅速動(dòng)用一切資源,從全國(guó)各地召集救援人員參與抗震救災(zāi)工作.我們作為初中生,應(yīng)該在地震來(lái)臨的時(shí)候冷靜機(jī)智.下面這些做法,不合理的是( 。
A、迅速逃到操場(chǎng)等空曠地方
B、呆在樓上一動(dòng)不動(dòng)等待救援
C、如果可能在樓上盡快往樓下跑
D、如果在樓上確實(shí)沒(méi)辦法往下跑,則盡量靠墻壁角落

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“神七”太空艙利用NiFe2O4做催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,已知Fe的化合價(jià)為+3,O的化合價(jià)為-2價(jià),則Ni的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程式書寫正確,且符合題意的是( 。
A、人類利用木炭燃燒提供能量    2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
B、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳  CO2+2NaOH═Na2CO2+H2O
C、證明氫氧化鈉已變質(zhì)          NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、制取少量硫酸鎂              MgCl2+Na2SO4═MgSO4+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
蒸發(fā)溶劑
B、
刷洗試管
C、
溶解物質(zhì)
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小瑩同學(xué)向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條充分反應(yīng)后,繪制了如下表示其變化過(guò)程的曲線圖,其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)用托盤天平稱7.5克(1克以下用游碼)食鹽,稱量時(shí)誤將食鹽放在了右盤,將砝碼放在了左盤,實(shí)際稱得食鹽的質(zhì)量( 。
A、7克B、6.5克
C、7.5克D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的反應(yīng)文字表達(dá)式.
①用紅磷制造煙幕
 

②生成有刺激性氣味氣體反應(yīng)
 

③生成黑色固體的反應(yīng)
 

④實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣
 

⑤使用催化劑的反應(yīng)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案