“神七”太空艙利用NiFe2O4做催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知Fe的化合價(jià)為+3，O的化合價(jià)為-2價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（-2）×4=0，則x=+2價(jià)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、鐵指的是（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中既表示一種元素，又表示一種原子，還可表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、2NB、N2
C、HD、Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去一氧化碳中的二氧化碳并收集一瓶一氧化碳的裝置圖（瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液），其中最合理的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B、魚塘中放置噴水泵的作用是增加水中氧氣的溶解度
C、蛋湯太咸，加水后味道變淡
D、用洗潔精洗滌衣服上的油污是乳化作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料與人類生活密切相關(guān)．下列物品所用材料屬于合成材料的是（　�。�
A、
汽車輪胎
B、
鈦合金做人造骨
C、
羊絨線
D、
純棉布料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，是金屬銅與空氣中的CO2、H2O、O2反應(yīng)生成的，它的化學(xué)式可以用Cu2（OH）xCO3表示，則x的值為（　�。�
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
 
（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；此外CO2也可以用碳酸鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（4）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取備CO2的改進(jìn)裝置圖．該裝置與B裝置相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．如圖3裝置中，哪些可以起到與圖2裝置相同的效果？
 
（填編號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案