化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣。

(1)用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。

(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)有白霧產(chǎn)生,用如下兩個(gè)裝置來找原因,其目的是:___________。

同時(shí)又展開了下列思考與探究:

(3)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響呢?

他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量(克)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時(shí)間(秒)

17

8

6

3

2

2

2

2

2

2

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答,MnO2粉末的用量對(duì)反應(yīng)速率的影響是___________。

(4)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率是否有影響呢?小組同學(xué)又做了一組實(shí)驗(yàn):

每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)反思:MnO2顆粒的大小對(duì)反應(yīng)速率是否有影響?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(語言敘述,不用畫裝置圖)___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子。則從下圖獲得的信息中,不正確的是( )

A. 該反應(yīng)中共有三種元素

B. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

C. 上圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

D. 代表上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式中,各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1

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中央提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策時(shí),十分強(qiáng)調(diào)在開發(fā)的同時(shí)要保護(hù)西部的生態(tài).下列觀點(diǎn)中,不代表我國政府觀點(diǎn)的是(  )

A. 人類是可以處理好發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系的

B. 我們需要的是一種可持續(xù)的發(fā)展

C. 人類的發(fā)展不一定就會(huì)造成生態(tài)的破壞

D. 人類在發(fā)展的同時(shí),要保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境卻不能改造生態(tài)環(huán)境

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某次蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷錯(cuò)誤的是

A. ②中溶液是飽和洛液

B. ③中溶液一定是不飽和溶液

C. ②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同

D. ③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

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20℃時(shí)100g某硝酸鉀溶液,經(jīng)過以下變化,恢復(fù)到20℃,最終析出晶體的質(zhì)量是( 。

A. 小于3克 B. 等于3克

C. 大于3克 D. 大于等于3克

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根據(jù)下圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)B中,觀察到鐵絲劇烈燃燒,__________________________,放大量熱。

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下列選項(xiàng)屬于氧氣的用途的是_________(填字母序號(hào))。

A 霓虹燈 B 一氧化碳中毒將病人放在高壓氧艙急救 C 煉鋼

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完成下列變化的文字表達(dá)式,并按要求填空。

(1)用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):_____,該反應(yīng)是_____(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng):_____,基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。

(3)鎂帶在氧氣中燃燒:_____,軍事上鎂可用作_____。

(4)二氧化碳與水的反應(yīng):_____,基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。二氧化碳通入澄清石灰水:_____。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。

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如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:

(1)若t1=20℃,則A物質(zhì)的溶解性為_____ (易溶、可溶、微溶、難溶)。

(2)將t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液如何變成不飽和溶液?_____(寫出一種方法即可)

(3)t3℃時(shí),欲用1000克水分別配制A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,則所加溶質(zhì)的質(zhì)量從大到小為_____。

(4)A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì),可用_____ 方法提純。

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