如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）若t1＝20℃，則A物質(zhì)的溶解性為_____ （易溶、可溶、微溶、難溶）。

（2）將t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液如何變成不飽和溶液？_____（寫出一種方法即可）

（3）t3℃時，欲用1000克水分別配制A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，則所加溶質(zhì)的質(zhì)量從大到小為_____。

（4）A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì)，可用_____ 方法提純。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2019屆九年級一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

化學實驗小組同學在實驗室用過氧化氫溶液制氧氣。

（1）用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)的化學方程式為：__________________________。

（2）同學們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時有白霧產(chǎn)生，用如下兩個裝置來找原因，其目的是：___________。

同時又展開了下列思考與探究：

（3）催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率是否有影響呢？

他們做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如下：（其它實驗條件均相同）

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量（克）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間（秒）

17

8

6

3

2

2

2

2

2

2

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答，MnO2粉末的用量對反應(yīng)速率的影響是___________。

（4）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率是否有影響呢？小組同學又做了一組實驗：

每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其它實驗條件均相同）

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量（克）

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時所用時間（秒）

660

220

205

80

25

9

4

3

分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。

（3）實驗反思：MnO2顆粒的大小對反應(yīng)速率是否有影響？請設(shè)計實驗證明（語言敘述，不用畫裝置圖）___________。

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市永定區(qū)金豐片2019屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的是（　�。�

A. 冰水共存物 B. 干凈的果汁 C. 潔凈的空氣 D. 礦泉水

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級一模化學試卷 題型：單選題

下列符號中，能表示2個氧分子的是

A. 2O B. 2CO2 C. 2O2 D. 2H2O2

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市教育集團2018-2019學年八年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

60℃時的100 g硝酸鉀的不飽和溶液，在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出，然后冷卻至30℃并保持溫度不變。能正確表示此過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（x%）與時間（t）的關(guān)系的示意圖是（　　）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市教育集團2018-2019學年八年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列與人關(guān)系密切的四種液體中，屬于懸濁液的是（　�。�

A. “伊利”純牛奶 B. “娃哈哈”礦泉水

C. 肥皂水 D. 血液

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市等四校2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，下列說法正確的是（　�。�

A. 蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液

B. n的數(shù)值是12

C. 甲物質(zhì)在20℃時的溶解度是50g

D. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是（　�。�

A. 水資源匱乏我們要節(jié)約用水

B. 空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的

C. 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化

D. 乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2019屆九年級一�；瘜W試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

生活垃圾處理不當會造成環(huán)境的污染，我們能為賴以生存的環(huán)境做些什么呢？可以將生活垃圾分類，把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱。其實，還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素”。

制作方法：按1:3:10的比例將紅糖、鮮廚余（水果皮、菜葉等）、水混合裝入桶中，蓋蓋發(fā)酵3個月，過濾出液體，得到環(huán)保酵素。

環(huán)保酵素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。

防城港市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心對生長中的芥菜殘留農(nóng)藥進行了研究。首先檢測噴灑農(nóng)藥2小時后初始附著量，然后分四組分別噴灑：清水，1:200、1:300、1:400（環(huán)保酵素和水的體積比，下同）的酵素液，檢測96 h后3種農(nóng)藥降解情況，結(jié)果如下圖所示。

我國是農(nóng)業(yè)大國，施用化學肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的一種重要措施，但與此同時，長期施用化肥會造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問題。玉溪師范學院資源環(huán)境學院研究人員分別用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液（每周施澆3次）對土壤中有機質(zhì)等含量進行了研究，結(jié)果如圖所示。

綠水青山就是金山銀山。保護環(huán)境，從自身做起。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）生活中制作環(huán)保酵素，過濾液體時，常采取的工具是______。

（2）長期施用化肥會造成的后果是______。

（3）紅糖主要成分化學式為C12H22O11，其相對分子質(zhì)量是342，計算式為______。

（4）四組實驗中，對芥菜中殘留農(nóng)藥降解作用最好的是______。

（5）下列說法正確的是______（填序號）。

A 環(huán)保酵素對土壤中有機質(zhì)含量提高有一定的效果

B 施澆環(huán)保酵素到第7周，土壤改良效果最佳

C 環(huán)保酵素濃度越大，土壤改良效果越好

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