如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題.

(1)該反應(yīng)中本身發(fā)生改變的微觀粒子是
 
(填“原子”或“分子”).
(2)上述反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

(3)CuO是不溶于水的固體,可以加快上述反應(yīng)的效率,若要證明氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需要進(jìn)一步做哪些實(shí)驗?(寫出簡要操作即可)
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化;
(2)觀察變化過程的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件,洗出反應(yīng)的符號表達(dá)式
(3)根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變分析設(shè)計實(shí)驗.
解答:解:(1)由微粒的變化可知,該反應(yīng)中本身發(fā)生改變的微觀粒子是分子;
(2)由變化過程的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成了水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
(3)催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變,所以需要探究氧化銅在反應(yīng)前后,質(zhì)量是否發(fā)生改變.所以要進(jìn)行的實(shí)驗室是:從反應(yīng)剩余物中分離出氧化銅,稱量,質(zhì)量不變;再次與過氧化氫混合,仍有效果,說明了氧化銅是催化劑.
故答為:(1)分子;(2)2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2↑;(3)從反應(yīng)剩余物中分離出氧化銅,再次與過氧化氫混合,仍有效果,說明了氧化銅是氧化劑.
點(diǎn)評:催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質(zhì)量不變.抓住催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變和能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率這兩個性質(zhì)探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(化學(xué)式)
氧氣
 
   鐵
 
   二氧化碳
 
  五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、H2O
C、NaOH
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后生成黑色固體
C、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D、紅磷在空氣中不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子,“-”代表原子間相互結(jié)合.下列關(guān)于該物質(zhì)敘述正確的是( 。
A、屬于混合物
B、化學(xué)式為H2O
C、每個分子由4個原子構(gòu)成
D、氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)鯊魚體內(nèi)含有的角鯊烯(C30H50)有抗癌作用.角鯊烯由
 
種元素組成,各元素的質(zhì)量比是
 
,相對分子質(zhì)量為
 
,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,圖中分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示純凈物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì),已知A是無色無味的氣體,B是一種黃色粉末,B在A中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體C,C是一種主要的空氣污染物.
(1)試推斷A、B、C分別是什么物質(zhì):A
 
B
 
C
 
;
(2)B在A中燃燒的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)的類型是
 
(選填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是重要的金屬材料,在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.建造北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”,就用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于
 
(純凈物或混合物).
(2)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果.
(3)為了防止鋼鐵生銹,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這種方法都能防止銹蝕的共同原因是
 
,如防止自行車鏈子生銹可以采用
 
 的方法.
(4)金屬礦物的存儲量有限,而且不能再生.目前世界上有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 

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