構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由          、         、         ，例如：水由

          構(gòu)成，氯化鈉由                     構(gòu)成。

（2）（4分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是       ；（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_  ____；

（3）可用于制造霓虹燈的是               ；（4）能引起大氣污染造成酸雨的是         。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由         、        、        ，例如：水由         構(gòu)成，氯化鈉由                    構(gòu)成。
（2）（4分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是      ；（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_  ____；
（3）可用于制造霓虹燈的是              ；（4）能引起大氣污染造成酸雨的是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆北京市東城區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。
 
（1）甲是     。
（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是      。
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
① 當(dāng)a＝　　 時，該粒子是原子；② 當(dāng)a＝11時，該粒子的符號為    。
（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是      ， 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是       。

（5）下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。

請畫出X分子的微觀示意圖：        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由          、         、         ，例如：水由          構(gòu)成，氯化鈉由                     構(gòu)成。

（2）（4分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是       ；（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_  ____；

（3）可用于制造霓虹燈的是               ；（4）能引起大氣污染造成酸雨的是         。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由________、________、________，例如：水由________構(gòu)成，氯化鈉由________構(gòu)成。
（2）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________；（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________；
（3）可用于制造霓虹燈的是________；（4）能引起大氣污染造成酸雨的是________。

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